Cómo incorporar actividades interactivas de medición en el Cuarto Grado aula

recortes presupuestarios y un empuje para resultados más altos han provocado las escuelas para eliminar muchos programas no académicos tales como PE y de la Música . Incluso el recreo es en el tajo ! Más tiempo de escritorio para los estudiantes puede ser doloroso , especialmente para aquellos alumnos inquietos que necesitan experiencias tangibles y un poco de acción . Usted puede aliviar su dolor mediante la incorporación de las lecciones que implican movimiento y la interacción. Estas actividades de matemáticas ofrecen a los estudiantes la oportunidad de levantarse y moverse a medida que exploran la medición y análisis de datos con un sistema interactivo de manos - en approach.Things que necesitará
Gobernante
Yardstick
Cinta métrica
Alimentación escalar
escala báscula de baño
Equilibrio
medición contenedores
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Actividades del Grupo Matemáticas 1

Divida a los estudiantes en equipos de tres . Entregue a cada grupo una regla, un criterio y una cinta métrica. Dé a cada niño una hoja de trabajo con una lista de partes específicas del cuerpo a medir - longitud de pie, anchura de la mano , la altura desde el suelo hasta la rodilla , circunferencia de la cintura , etc
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Instruir a los estudiantes para elegir un miembro del equipo a medir. Los otros dos determinar qué herramienta de medición que funciona mejor, y trabajar juntos para calcular la altura , anchura, longitud o circunferencia de las diversas partes del cuerpo que aparecen en la hoja de trabajo . Cambien los papeles de modo que los tres toman un giro a medir.
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Proporcionar a cada grupo con una nueva lista de elementos a medir. Los tres miembros del equipo trabajarán juntos para determinar las dimensiones de las paredes del aula , escritorios , pizarra , etc ampliar esta actividad mediante la modificación de la lista de todos los días para que los elementos que se deben medir extender a la cafetería , los pasillos e incluso el patio de recreo .
Actividades
individuales
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Establezca una " estación de pesaje " con una báscula de baño y escala de alimentos . Llene un recipiente con material a pesar de que no tienen " tamaño a peso " correlación , como una pelota de playa y un pequeño peso, de plomo. Los estudiantes tendrán que decidir qué escala a utilizar mediante la estimación de si el objeto pesa una libra o más , o menos de 16 oz Cada estudiante registrar sus resultados en su hoja de trabajo .
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Colocar contenedores que contengan objetos pequeños al lado de una balanza. Los estudiantes crearán ecuaciones matemáticas mediante la colocación de objetos en los dos platillos de la balanza y tomando nota de los resultados : cuatro lápices = un par de tijeras , una barra de pegamento = dos marcadores . Cada estudiante grabar 10 ecuaciones en su hoja de trabajo
página 6

Crear una estación de medición de líquidos . Coloque un galón , cuarto , pinta y envase de 2 litros , así como tazas medidoras al lado del fregadero. Los estudiantes experimentarán con el volumen y la capacidad de líquido llenando los diferentes contenedores y la realización de tareas que requieren la conversión entre unidades estándares y métricas .