Tercer Grado Matemáticas Actividades y amp; Juegos de aprendizaje

A lo largo de los Estados Unidos, los estados individuales crean estándares académicos para los estudiantes en los grados de la escuela primaria , media y secundaria . Si bien las normas y expectativas de cada estado varían , la mayoría incluyen puntos de referencia que se traducen en un promedio nacional - un rango en el que los alumnos de cada grado , idealmente caer. Matemáticas Tercer grado es , en su mayor parte , un período de transición en el que los estudiantes construyen nuevas habilidades y desarrollar patrones de pensamiento crítico . Hay por lo menos cinco áreas clave que se desarrollan por lo general en matemáticas de tercer grado . Se espera Operaciones y pensamiento algebraico

Los estudiantes de tercer grado para construir conocimiento en los problemas básicos de multiplicación y división . Un juego de memoria simple, en la que los estudiantes tienen que emparejar una tarjeta de hecho con su tarjeta del producto correspondiente , es uno que se puede jugar en parejas o en grupos pequeños en el aula, así como en el hogar . Para los estudiantes siguen adquiriendo destreza en sus tablas de multiplicación , sistemas de tarjeta pueden empezar con lo básico temprana ( de cero a tres) , con nuevas tarjetas de problemas añadidos como el aprendizaje continúa . Tarjetas a juego también pueden ser codificados por colores con el fin de ayudar a los estudiantes a hacer conexiones entre múltiplos y productos. Esto se puede utilizar con los problemas de división y cocientes así .

Otro juego que se puede jugar con toda la clase , en pequeños grupos o en parejas es " I Have ... ¿Quién tiene ... ? " en el cual los estudiantes utilizan las tarjetas con un producto o cociente y un problema de multiplicación o división no correspondiente . Una persona comienza : " Tengo cuatro hijos que tiene dos veces tres. ? " La persona cuyo número de tarjeta es de seis responderá , siguiendo con el problema asociado con su tarjeta. Esto puede ser fácilmente adaptado para incluir sólo duplica , decenas o cualquier otra área de enfoque.

Base Diez Números y Operaciones

diez Base es un concepto en todo el mundo que forma la base para comprender el valor de posición , así como problemas aritméticos de varios dígitos . Actividades que utilizan bloques de base diez , los estudiantes se manipulativos tangibles con la que pueden explorar diferentes valores numéricos. Base de diez hojas de trabajo también pueden ser utilizados para desarrollar conceptos de pre-álgebra incluyendo el factor desconocido ( x). Al proporcionar a los estudiantes un problema que incluye una serie de bloques individuales , una función ( + o -) y un espacio en blanco seguido de una respuesta que incluye una barra de base diez, educadores animan a los estudiantes a explorar las combinaciones de números en torno a la potencia de diez <. br >
medición y datos

En el tercer grado , la medición pueden incluir tiempo , volumen o perímetro. Medición de datos también se explora el uso de tablas, gráficos y tablas . Grabación de datos de interés para los estudiantes , tales como la cantidad de agua es capaz de sujetar en la boca , es una actividad que es tan atractivo como es la educación. Haga que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para medir y registrar la cantidad de agua que cada uno puede tener en sus bocas . Durante la lección del grupo revise la cantidad que cada estudiante registrado , entonces tiene la clase crear gráficos representativos .
Geometría

Razonamiento con formas y sus atributos es el fundamento de comprensión geometría. En el tercer grado , tangrams son una excelente manera para que los estudiantes a desarrollar habilidades de aprendizaje espacial , mientras que el desarrollo de una comprensión de cómo las formas se pueden manipular . Tangrams puede diferenciarse fácilmente para adaptarse a diferentes niveles de aprendizaje . Para aquellos que necesitan asistencia , formas individuales dentro de cada tangram pueden estar claramente indicados , aliviando los estudiantes de la necesidad de utilizar la lógica espacial para crear imágenes . Para los que aún trabajan en la competencia , algunas piezas claves pueden ser claramente definidos , con otros indefinidos . Los estudiantes adelantados pueden proporcionarse de forma sencilla con los bloques de forma y tangram esperados .
Fracciones

La comprensión de partes de números es un desafío presentado a los estudiantes de matemáticas de tercer grado . Apoyo a las clases y deberes con los juegos es una manera de reforzar los objetivos de aprendizaje de una manera divertida . Juegos como " Odd Man Out" permiten a los estudiantes practicar su comprensión de los equivalentes de fracciones en toda clase o grupos pequeños . Crear tarjetas de fracción en grupos de tres , con dos fracciones que representan como cantidades (tales como 4/8 y 1/2 ) y uno que no es igual a los otros. Permita que los estudiantes se turnan para la celebración de las tarjetas , alineándolos en frente de la clase o grupo . Otros estudiantes deben formar líneas delante de la persona que creen que es el " Odd Man Out ", o la fracción que no es igual a los demás. Los que han elegido el número equivocado hay que sentarse, mientras que los que lo hacen más allá de la primera ronda puede seguir jugando , con el juego en marcha , hasta que un estudiante se quede en pie .