¿Cómo puedo Gráfico Actividades para la Ciencia

? Hands-on , el aprendizaje activo puede mejorar la enseñanza de ciencias , involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje , mientras que la mejora de la comprensión conceptual. Actividades que requieren los estudiantes para recoger datos a menudo incluyen la construcción de un gráfico para mostrar los resultados adquiridos . Gráficos construidos muestran de manera eficiente la información compleja que proporciona una representación visual de los datos recogidos . Actividades gráficas mejoran las habilidades de ciencia y matemáticas , como la medición , cálculo e interpretación de datos . Bar gráficos Gráficos

Bar Comparar artículos y son una manera visual para representar resultados de la investigación . Los gráficos se construyen a lo largo de una X , o eje horizontal y una Y, o eje vertical. El eje X se etiqueta con los diversos objetos que se comparan . El eje Y se marcó usando una unidad de medida . Los gráficos de barras se pueden utilizar para mostrar la velocidad media de los animales más rápidos de la tierra incluyendo guepardos, gacelas , antílopes y caballos . Las barras representan los diversos animales, mientras que las alturas de las barras se construyen sobre la base de la velocidad media . Los estudiantes pueden ver fácilmente que cuanto más alta sea la barra, más rápido el animal .
Línea Gráficos

Los gráficos de líneas pueden mostrar cambios en el tiempo . Los gráficos de líneas pueden comparar las temperaturas medias de mes a mes en un lugar específico . También pueden mostrar el crecimiento de una planta a partir de una semana a otra . Las unidades de tiempo se muestran a lo largo del eje X . Las unidades de las mediciones se muestran a lo largo del eje Y . Los puntos se trazan para mostrar la altura o la temperatura de un período de tiempo al siguiente . Una línea conecta los puntos a lo largo del gráfico. Los estudiantes observan la pendiente de la línea para comparar las diferencias en el tiempo.
Círculo Gráficos

Una gráfica circular muestra las diferentes partes o clasificaciones de toda una unidad. Las secciones del círculo corresponden con el tamaño de cada grupo en relación a la totalidad. Las comparaciones de los tipos de sangre de los estudiantes pueden crear las secciones y tamaños en una gráfica circular . Los experimentadores pueden estudiar los alumnos para determinar su tipo de sangre. El número de estudiantes de cada tipo se convierte en un porcentaje de toda la clase . Las secciones y tamaños se corresponden con los porcentajes. Secciones mayores indican los tipos de sangre más comunes , mientras que las secciones más pequeñas indican los tipos de sangre menos comunes .
Pictogramas

Un pictograma muestra símbolos o imágenes que representan cantidades de datos específicos que se miden u observado . Una clave se utiliza para determinar el valor numérico de cada símbolo. Un pictograma se puede utilizar con una actividad de observación de aves. Los estudiantes pueden registrar el número de diferentes tipos de aves para las diferentes especies que se observan durante un período de tiempo en un lugar designado . Un solo símbolo pájaro representa un número específico, como dos , cinco o diez aves observadas. Un símbolo parcial significa un número menor que la clave de unidad. El gráfico muestra el número total de aves en cada especie que se observaron.