Cómo utilizar cubos Unifix

cubos Unifix son de color, bloques de uso frecuente cuando se refuerzan los conceptos matemáticos aprendidos en la escuela primaria y las aulas de preescolar de enclavamiento . Los cubos son una herramienta matemática práctico e interactivo utilizado para aprender el conteo , los patrones , las operaciones básicas , probabilidad, gráficas , clasificación y medición no estándar , entre otros conceptos en otras áreas temáticas. El uso de materiales para representar visualmente los números en un problema de ecuación o una palabra pueden ayudar a los estudiantes a comprender el procedimiento necesario para averiguar el problema . Instrucciones Matemáticas 1

Dé a cada estudiante un puñado de cubos Unifix y darles instrucciones para contar cada cubo usando una correlación uno a uno : cada cubo que representa un número. Por ejemplo , cuando se cuentan tres cubos Unifix , el niño se mueve un cubo de la pila al llamar el número " 1 ", el segundo bloque es " 2 " y el tercero representa "3"
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Clasificar los bloques de color, haciendo montones de rojo, azul , negro, blanco , amarillo y otros colores de los bloques . Algunos estudiantes pueden tener más de una variada selección de color que otros por lo procedimiento de clasificación de cada niño puede no ser la misma .

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Patrón de los bloques por romperse juntos en varios colores . Como ejemplo , el niño puede comenzar con un bloque rojo , adjuntar un amarillo y luego un color azul a la misma. Repetir el patrón conectando otro bloque rojo , amarillo y azul a la cadena existente de cubos Unifix .
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Información Gráfico con los cubos Unifix utilizando colores diferentes y unirlos en una forma de " palo" . Por ejemplo , la clase puede utilizar la información del tiempo en el mes y conectar el número de bloques de color blanco que corresponden con el número de días de nieve , bloques azules para los días de lluvia y los bloques de color amarillo para el número de días de sol .
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Conectar bloques de utilizar como una unidad no estándar de medición. Medir varios objetos de la clase como el ancho escritorio, pizarra longitud goma de borrar, lápiz longitud y la altura de un compañero de clase con cubos Unifix apilados. Registre los resultados y comparar las mediciones en cubos Unifix con otros.
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Agregar cubos Unifix separando los bloques en dos pilas correspondientes con los dos números que se combinan en la ecuación de adición. Empuje los grupos juntos y contar con ellos para encontrar la respuesta . Al restar , contar el número más grande en una pila de cubos Unifix y tomar el segundo número en el problema de resta lejos de la pila más grande de encontrar la respuesta en los bloques restantes de la pila más grande .
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Coloque tres cubos rojos Unifix y tres cubos negros en una bolsa opaca para explorar la probabilidad. Elija una cuadra de la bolsa al azar y discutir la probabilidad de elegir que color block . Por ejemplo, cuando se selecciona un bloque rojo , la probabilidad de elegir el color rojo está representado por el número de bloques de color rojo en la bolsa dividido por el número total de bloques en la bolsa; la respuesta es 3.6 , 2.1 o 50 por ciento .