¿Cómo puedo implementar palabras de significados múltiples ?

Palabras de significados múltiples son homónimos . Ellos tienen dos o más significados , a pesar de que tienen la misma ortografía y la pronunciación . Por lo tanto, palabras con significados múltiples pueden causar confusión a los lectores jóvenes y los adultos que tienen problemas de alfabetización . Un ejemplo de tal palabra es " mina " .; Como sustantivo , esto puede referirse a una excavación para extraer minerales de la tierra; una bomba por debajo o en la superficie del agua o del suelo; o puede referirse a un elemento o idea que pertenece a la persona que habla . Explicación

Explique a los estudiantes que hay palabras en el idioma Inglés que tienen dos o más significados . Cita ejemplos como " justo, " " Rose " y " ver " .; Explique que aunque estas palabras pueden tener varios significados , la ortografía y la pronunciación es la misma . Los estudiantes entonces verá a usted para resolver lo que parece ser un problema frustrante . Dígales que deben inferir el significado exacto de una palabra que significa múltiples a partir del contexto . Deben mirar cómo un escritor usa la palabra en una oración.
Elegir un libro

Elija un libro que todos los estudiantes pueden relacionar. El libro puede ser sobre cualquier tema . Asegúrese de que cada estudiante tenga uno . Antes de introducir el libro a los estudiantes , hojearlo y encontrar seis palabras que tienen dos significados . En el que se producen estas palabras Marcar las páginas y sentencias .
Significado Múltiple Guía

Crear una palabra significado múltiple guía . Esto toma la forma de una tabla simple en un lado de una hoja de papel . Dibuja cuatro columnas en la parte superior y seis abajo del lado . Escribe encabezados para cada columna : " Página , " " Word, " " libro Significado , " y " . Otro Significado " Rellene la primera columna con los números de página de las seis palabras de significados múltiples que haya localizado en el libro . Complete la segunda columna con la palabra . Copie la guía y lo distribuirá a cada estudiante .
Leer en Voz Alta

Pida a un alumno que lea en voz alta la frase en el libro en el que aparece la primera palabra significado múltiple. Discuta con los estudiantes el significado de la palabra en el contexto de la frase . Si hay confusión , pida a un alumno a leer no sólo la sentencia , pero el párrafo en el que aparece la palabra . Cuando todo el mundo tiene claro el significado correcto de la palabra , hablar del contexto. Pida a los estudiantes a identificar las claves de contexto que identifican lo que significa la palabra.
Otro significado

Pregunte a los estudiantes para el segundo significado de la palabra . Discutir por qué este significado no es apropiada en el contexto de la frase. Solicitar que cada uno escribe las dos significados en columnas marcadas " libro Significado " y " otro significado " en la guía de significado múltiple. Repita el ejercicio para las otras cinco palabras con significados múltiples palabras que encontraste en el libro . Para cerrar la sesión, pida a los alumnos que escriban dos frases para cada una de las seis palabras . El primer conjunto de oraciones debe utilizar las palabras de acuerdo con su significado en el contexto del libro . El segundo conjunto de oraciones debe utilizar un contexto que refleja las palabras de otros significados .