Pocket Gráfico Actividades

cartas Pocket organizan actividades que den a los niños jóvenes una experiencia de aprendizaje práctica con una gran variedad de temas. Te da la ventaja añadida de mantener la actividad en un solo lugar . Un gran cartel de fondo de fieltro tela, cartón o madera se inicia el proceso . Un bolsillo grande para contener los elementos tema central es tan simple como el plegado del material en el fondo y lo conecta en ambos lados. Una caja de cartón o de madera de bolsillo se puede unir con grapas o pegamento. Bolsillos más pequeños adjuntos actúan como sobres para las subcategorías de los principales sujetos. Los niños pueden usar todos sus sentidos para ayudar a pensar a través de ejercicios simples de aprendizaje . Actividades Sight

Use tablas de bolsillo a ordenar visualmente colores, formas y tamaños . Crear un bolsillo para cada color que se enseña. Permita que los niños recorten los artículos en una revista que somos el color de ese día y colocarlos en , por ejemplo , la bolsa roja . El mismo formato se puede utilizar para encontrar formas tales como triángulos para ir en un bolsillo triángulo o círculos para ir en un bolsillo círculo. Introducir tamaños tales como un perro grande o un perro más pequeño y dejar que los niños colocan en bolsillos más grandes o más pequeños . Cada tabla debe ser personalizado para una actividad en particular . Uso sintió bolsillos y las etiquetas para cambiar fácilmente los bolsillos a otro tema .
Touch Actividades

Configurar un bolsillo principal en la parte inferior de la tabla para contener varios elementos texturizados . Introducir texturas , tales como madera, tela y metal. Mantener las muestras de los distintos materiales en el bolsillo principal del gráfico. Pida a los niños a tomar un pedazo de material del bolsillo principal de la tabla e identificar dónde viene el material . Metal la hacen las personas . Madera proviene de los árboles . El algodón viene de las plantas . Lana viene de las ovejas . Etiquetar los bolsillos más pequeños con elementos tales como casas , muebles, ropa , coches, etc A continuación, pedir a los niños a poner el producto en el bolsillo de un elemento que se hace de ese material. La pieza de madera podría ir en el bolsillo de la casa , pero los niños también deben ser capaces de discutir que la madera se utiliza para otras cosas y podría ir en el bolsillo de los muebles . Discuta qué materiales son renovables y cómo pueden ser utilizados o reutilizados recursos .
Sonido Actividades

Crear una tabla de opciones con las notas musicales . Pida a un niño seleccione una tarjeta del bolsillo principal con una nota musical dibujada en la escala de cinco -alineado . El niño debe colocar la tarjeta en un bolsillo que se etiqueta con el nombre de cada nota : ABCDEF o G. El niño también podría identificar la nota y reproducirlo en un piano u otro instrumento
Taste . Actividades

Enseñar una buena nutrición con una tabla de opciones de la pirámide alimentaria . Rotula cada bolsillo como carne y proteínas , frutas, verduras , cereales o lácteos . Coloque varias imágenes de la comida en los bolsillos y que los niños identifiquen y clasificarlos en el grupo de alimentos correcta . Discutir cómo se recomienda muchos alimentos de cada grupo para su edad . Para más diversión , elegir una nueva tarjeta de comida del bolsillo cada día , identificar y clasificar la tarjeta y luego introducir a los niños a comer en realidad .
Scent Actividades

Establezca una tabla de opciones con diversos artículos perfumados , tales como frutas , palomitas de maíz , flores y jabón para lavar platos . Pida a un niño que cierre los ojos e identificar los elementos de la fragancia . Luego pregunte al niño si es algo que puedes poner en tu boca o no. Deje que los niños pongan el tema en un bolsillo de tamaño personalizado con la etiqueta " bueno para comer " o "malo para comer . " Comenta que a pesar de que algo puede oler bien , como flores o jabón para lavar platos , puede no tener buen sabor .