Cómo enseñar conceptos matemáticos Usando un Yardstick

ejemplos del mundo real de las matemáticas pueden ayudar a que los niños se interesen en lo que a veces se considera un tema "aburrido " . Un elemento tangible y común, como una vara de medir trae lo que podría ser un concepto abstracto en un ambiente familiar y cómodo . El educador tiene una gran flexibilidad en cómo podría demostrar y aplicar los conceptos en la lección como estos , que permite que cualquiera pueda adaptar este tipo de enseñanza a sus style.Things particulares que necesitará
Varios aviones de madera de balsa
Varios varas de medir
Pencils
Papel
72 centavos de
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pulgadas, pies, yardas de
1

Romper el salón de clase en seis grupos . Dar una vara de medir y 12 centavos a cada grupo . Distribuya hojas de papel y lápices a cada mesa .
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Dar a los estudiantes varios minutos para pasar el palo entre su grupo e inspeccionar las marcas . Discuta con los estudiantes lo que han observado . Explicar como pulgadas, pies y yardas encajan en un esquema de medición . Convertir pies a pulgadas y pies a metros de ellos, y luego interrogar al grupo con algunos ejemplos .
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Pregunte a los estudiantes para llegar a varios ejemplos en los que cada medida sería superior a los otros dos. Por ejemplo , la unidad de centímetros es una forma mucho mejor para medir el lápiz , pero no para la medición de toda la sala .
Medición y conversión de
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Pida a cada grupo colocar seis de las monedas a un lado y para poner los otros seis en el centro de la mesa . Pídales que expresar esta parte de la 12 como una fracción . Repita el ejercicio con cuatro monedas y nueve monedas en el centro.
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Aplicar el concepto de fracción a medida por tener los estudiantes a encontrar cuántas pulgadas cuarto de un pie , 3.2 de un pie y 5/6 de un pie sería . Pida a los estudiantes que pongan en el centro de sus mesas la porción de monedas que correspondería a un sexto de un patio y 3/4 de una yarda .
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Pida a cada estudiante para dibujar un cuadro en un pedazo de papel que representará a los lados alrededor de su casa o edificio de apartamentos . Pida a cada estudiante para proporcionar una longitud y anchura en los pies .

Pedir a los estudiantes alrededor de la habitación y pedirles cuántos pies de longitud que ofrecían por su dibujo, y cuántos pies de ancho .

Haga que multiplican el largo por el ancho para obtener el número de metros cuadrados en la zona. Pregúnteles cómo se llevaría a cabo el mismo cálculo para los astilleros . Pida a los estudiantes comprobar los resultados de los demás. Pida a cada estudiante para estimar el tamaño de su dormitorio en los pies , y luego multiplicar para obtener el área . Instruya a los estudiantes a comparar esto con los tamaños que estiman para sus casas . Compare las dos áreas y desafiar a los alumnos a sacar conclusiones sobre el tamaño (en pies cuadrados ) de varias habitaciones dentro de sus hogares .
Diversión Medición Actividades
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Realice este ejercicio práctico fuera . Haga que cada grupo montar una balsa plano de madera . Tire a uno con el viento en su espalda para demostrar . Elija un lanzador para cada grupo y pídale que lo liberan en vuelo . Después de que el avión aterriza , pida un voluntario del grupo . Mida el pie , y luego hacer que su caminar al plano talón a la punta , contando pasos como ella va . Permitir a cada grupo una oportunidad de modificar su avión para un segundo vuelo . Convertir esta más agradable al permitir que los grupos de competir y predecir que modificó avión irá más lejos .
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Vuelta interiores e instruir a los estudiantes para convertir los resultados para cada vuelo en pies y metros . Trazar la distancia cada avión voló como un gráfico con el número del avión en las x ( izquierda a derecha ) el eje y la distancia recorrida en la ordenada (de arriba abajo ) del eje . Trazar las longitudes de vuelo de aviones modificados y determinar qué versión voló más lejos.
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Haga que cada estudiante medida uno de los zapatos de su mesa -mate y anote el resultado en pulgadas , redondeado al número entero más próximo .

Instruya a los estudiantes a convertir sus respuestas a los pies y yardas

Haga las siguientes preguntas : . ( decirles a proporcionar fracciones de respuestas ) :

¿Cuántos pies hay en 18 pulgadas ?

¿Cuántos metros son en 9 pies ?

¿Cuántas pulgadas son de 3 pies ?

¿Cuántos pies son de 3 pulgadas ?

¿Cuántos metros son en 6 pulgadas ?

Discuta las respuestas con el grupo.