Ideas para la enseñanza Multiplicación

Multiplicación , como concepto y habilidad, es uno de los objetivos de aprendizaje de los grados tercero a cinco. A través de hecho la maestría , los estudiantes a ampliar su comprensión del sistema de base de 10 números. Hecho recuerdo Basic no es beneficioso sin la comprensión conceptual de lo que la operación de la multiplicación es . Tablas de multiplicar se utilizan para desarrollar estrategias necesarias para trabajar con números grandes y resolver problemas con aplicaciones en el aula y en el mundo real . Multiplicación de enseñanza debe ir más allá de ejercicios y prácticas rutinarias con el fin de ser eficaz . Arrays

Las matrices son arreglos de números en filas . Son creados con objetos o por rectángulos y cuadrados en papel cuadriculado . Arrays proporcionan representaciones gráficas de datos básicos y ayudar a los estudiantes que son aprendices visuales . Los estudiantes pueden construir rectángulos que consisten en seis filas de siete plazas para modelar la operación de multiplicación 6 x 7 Girando la matriz , los estudiantes pueden reforzar su comprensión de la propiedad conmutativa y el concepto de que la orden no altera el resultado de la multiplicación . La instrucción debe centrarse en ampliar el número de filas para modelar la multiplicación como suma repetida .
Cien Gráficas de

Un gráfico cientos muestra los números entre uno y 100 en hileras de 10 . los estudiantes pueden rodear los múltiplos de números dados utilizando un código de colores . Los estudiantes verán que muchos de los números tendrán más de un círculo de colores. Patrones comenzarán a emerger . Por ejemplo , los múltiplos de tres alterna entre números pares e impares . Cada otro múltiplo de dos es también un múltiplo de cuatro. Cada otro múltiplo de tres es también un múltiplo de seis. Los dígitos de los múltiplos de nueve suman nueve. El uso de representaciones gráficas ayudará a reforzar hecho de dominio y la comprensión de los múltiplos comunes .
Familias informativas

Una familia de operaciones es un grupo de números que se relacionan a través de la multiplicación y la división. Los números 4 , 9 y 36 se pueden utilizar para crear dos multiplicación y dos operaciones de división ( 4 x 9 = 36 , 9 x 4 = 36 , y 36 dividido por 4 = 9 , 36 dividido por 4 = 9 ) . El uso de las familias de operaciones ayudará a los estudiantes los números asociados en grupos para mejorar hecho de maestría. Los estudiantes aprenden que la división es la inversa de la multiplicación o la perdición . Números cuadrados se destacan como una familia que crea sólo dos hechos en lugar de cuatro .
Contar historias

Sin sentido del número, hecho de dominio es simplemente la memorización de hechos sin la comprensión de cómo aplicar la habilidad de la multiplicación. Los estudiantes deben ser capaces de construir una historia de resolución de problemas que utiliza la multiplicación. El uso de la palabra " cada" es esencial para comprender el concepto de la multiplicación. Una historia típica indica que hay seis jarrones . Cada vaso tiene ocho flores . ¿Cuántas flores hay en total? Una historia sin el uso de la palabra " cada" muestra que el concepto aún no se ha entendido y se requiere que la instrucción adicional .