Las etapas tradicionales del desarrollo de la escritura

Escritura desarrollo comienza mucho antes de que los niños siempre hacen sus primeras letras . Los primeros intentos de agarrar un lápiz o pluma y garabatear niños determinados por un camino a la escritura de toda la vida . Dibujo, garabatos y pre-escritura son todas las etapas de escritura importantes que ayudan a los niños a aprender que las ideas se pueden expresar en el papel. Estas primeras etapas de la escritura también ayudan a los niños a desarrollar la motricidad fina que luego les permitirá sostener un lápiz y escribir en forma legible. Dibujo y Scribbling

Los niños que dibujar y hacer garabatos están aprendiendo que pueden representar sus ideas en papel , tanto con imágenes y símbolos abstractos . Los niños en estas dos etapas están desarrollando el control motriz fina . Los padres y los maestros pueden ayudar a los escritores pre - alfabetizados escuchando ya que describen sus fotos o leer sus garabatos , y luego escribir palabras simples para reflejar estas descripciones .

Formas de letras y letras al azar

Cuando los niños llegan a la etapa de la producción de formas de letras y letras al azar , que están en una etapa emergente de la escritura. Ellos entienden que las formas abstractas pueden llevar significado más allá de las imágenes que dibujan . Los niños en esta etapa a menudo fingen escribir encadenando letras y formas sin ninguna consideración para espaciar o el tamaño. Estos niños no se dan cuenta de que los sonidos específicos están representados por letras específicas , sino que estará feliz de leer un " cuento" que han escrito . Los niños en esta etapa a menudo invierten letras o forman incorrectamente.
Ortografía

Inventado En esta etapa de la escritura , los niños aprenden que las palabras representan los pensamientos e ideas , no sólo garabatos y formas abstractas. Ellos " inventan " su ortografía al escribir letras para representar los sonidos que se escuchan en palabras. A menudo , los niños escuchan sólo el primer sonido de una palabra , por lo que una carta puede representar una sílaba o una palabra entera . Como los niños aprenden más acerca de lo que las letras representan sonidos que , su ortografía se hace más precisa . Los espacios y puntuacion también comienzan a aparecer en esta etapa , pero es a menudo inconsistente. Esta etapa se suele llamar la "etapa fonética " de la escritura, ya que los niños escriban los sonidos que escuchan en palabras.
Ortografía convencional

Esta es la etapa final de desarrollo de la escritura . En esta etapa , la mayoría de las palabras están escritas correctamente, y el espaciamiento y la puntuacion también son generalmente correctas . Un niño en esta etapa de la escritura será capaz de escribir varias oraciones que comunican una idea, y una persona que no sabe que el niño será capaz de leer la escritura con dificultad mínima . Esta etapa se asemeja a la escritura de adultos , a pesar de que todavía puede haber la ortografía ocasional o error gramatical . En esta etapa , la mayoría de los niños ya no invierten letras individuales .