Cómo enseñar fonética a Tercer Grado

Phonics es la relación entre los sonidos y las letras . Por fonética tercer grado lecciones involucran enseñar a los estudiantes a buscar patrones . En el "Mes a mes Phonics para Tercer Grado , " Patricia Cunningham explica que el cerebro es un detector de patrones y el mejor enfoque para la fonética de enseñanza es enseñar a los estudiantes a buscar patrones en palabras conocidas y aplicar esa información para entender palabras desconocidas . Muchos estudiantes de tercer grado pueden leer y escribir palabras cortas , pero pueden tener dificultad con las palabras más largas o de ortografía irregular . La instrucción fónica en el tercer grado va más allá de la enseñanza de los sonidos de las letras o combinaciones individuales . La instrucción efectiva incluye lecciones sobre cómo las palabras work.Things que necesitará City Wall sobre Word of Carta de Papel
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Enseñar a los estudiantes a leer y escribir ortografía irregular palabras de alta frecuencia . Comience con las palabras que se utilizan con frecuencia en la escritura como "porque ", " ellos" y " amigo " . Introducir una palabra a la vez y colocar cada palabra en la pared de palabras después de que se ha introducido . Una vez que una palabra se coloca en la pared de palabras , esperamos que todos los estudiantes de escribirla correctamente .
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Enseñe común rimas , o familias de palabras , como -ack , -all , -ain , -ight , -ale , -ick , y -est . Demostrar cómo cambiar el inicio o primer sonidos hasta la vocal , en la rima; por ejemplo, el cambio " paquete " a " saco ". Dé a los estudiantes tiempo para manipular márgenes y centros . Use esta actividad para ayudar a los estudiantes a aprender a desarmar palabras.
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Enseñar a los estudiantes cómo utilizar la estrategia de la analogía para leer y deletrear palabras. Comience con una palabra conocida como "jugar". Explique que si saben cómo se escribe " juego ", entonces pueden deletrear " hoy. " Aplicar esto a la lectura también . Por ejemplo , " Usted puede leer la palabra dolor. Usa lo que sabes acerca de esa palabra para ayudarte a leer esta palabra (cepa ) . "
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Expandir la habilidad de cómo separar las palabras . Muestre a los estudiantes cómo despegar sufijos y prefijos , o para buscar trozos que conocen. Por ejemplo , si la palabra es " preciosa " , cubrir "ly" y pedir a un alumno que lea la palabra base " amor " . Muchas grandes palabras tienen partes más pequeñas que son fáciles de leer y escribir . Tome la palabra " juntos" y pregunta: " ¿Hay una parte que puede ayudarle ? " . Las cartas de presentación para que sólo " a" está demostrando. Esta pequeña parte puede ayudar al estudiante a entender la palabra .
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Introducir una palabra vocal larga y tienen los estudiantes generan palabras con el mismo sonido de la vocal . Haga una tabla que tiene una columna para cada patrón de ortografía. Muestre a los estudiantes cómo ordenar las palabras y colocarlas bajo el patrón de la ortografía correcta en la tabla . Repita esta lección con otras palabras de vocales largas

palabra del profesor: . . Hacer

respuestas de los estudiantes : . Cueza , torta , la lluvia , el dolor , hecho, obra , grande, de ocho , pesa

Etiquetas para cada columna : a_e , ai , ay , ea , eigh

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