Cómo leer en voz alta los libros de años Seven & Ocho

Leer en voz alta es una parte valiosa de la jornada escolar primaria , ya que permite que los niños disfruten de la literatura , mientras que la absorción de los buenos comportamientos de lectura . Como maestro puede modelar estrategias de lectura para los niños de siete y ocho años de edad . Usted puede optar por dejar que los estudiantes absorban habilidades de forma natural o se puede destacar de manera explícita las habilidades que usted esté usando . Una lectura en voz alta se puede utilizar como una actividad de relajación o como parte de una lección en cualquier materia . Instrucciones Matemáticas 1

Presente el libro. Explique qué género de libro que está leyendo y lo que , en su caso , los elementos que les gustaría a los estudiantes a ver y escuchar a medida que lee. Si el libro es parte de un plan de clase , decirle a la clase lo que ellos van a aprender acerca . Haga las preguntas de los estudiantes , si se desea. Comportamiento de las revisiones , leer en voz alta el tiempo si es necesario . Recuerde a los estudiantes a sentarse en silencio , mirando hacia delante , mantener las manos a sí mismos , y levantar la mano para hacer una pregunta o comentario cuando se le solicite .
2 Piense en su entonación a medida que lee .

Hable despacio y articuladamente para que los estudiantes puedan entender lo que está diciendo y tener la oportunidad de procesar la nueva información. Utilice expresiones a medida que lee al hacer que su voz sube y baja para reflejar lo que está ocurriendo en el texto . Crear voces de los personajes y variar su volumen para mantener la atención de sus alumnos , crear suspenso y ayudan a visualizar la trama.
3 Share ilustraciones con sus estudiantes .

Pausa para comentar , formular preguntas o permiten los estudiantes compartan sus ideas. Preguntar para hacer predicciones o sacar conclusiones . Anime a los estudiantes a adivinar, pregunta , notificación y asombro. Mostrar las imágenes mientras está leyendo o después de terminar cada página. Reflexionar sobre la historia con sus estudiantes después de haber terminado el libro .