Libro de informes Ideas para Estudiantes de Primaria

Tradicionalmente , reportes de libros han sido pilares de la educación primaria : generalmente estructurada ensayos sobre material de lectura obligatoria . Si bien la redacción de textos sencillo es un aula necesario y práctico - y vida - habilidad, capacidad de aprendizaje y prácticas más divertidas y eficientes también se les puede enseñar cambiando el reporte de libro estándar. Temas, actividades prácticas ", charlas sobre libros, " líneas de tiempo y emisiones de radio son algunas de las muchas formas de reforzar los conceptos de lectura y una variedad de habilidades para la vida . Los maestros deben de grado de acuerdo con una rúbrica estándar, que pueden desear para enviar a casa con los estudiantes . Libro de informe Temas

Es una buena idea tener a los estudiantes de primaria completa reporte un libro cada mes , ya sea de recomendaciones curriculares específicos o , guías estudiantiles - elegido bibliotecario asistido proporcionadas por el profesor. Reportes de libros básicos deben incluir personajes, trama cronológico, que incluyen los principales acontecimientos de la historia y las opiniones y recomendaciones de los estudiantes. ¿Deberían los amigos del estudiante leer este libro ? ¿Por qué o por qué no ?

Una manera de hacer el reporte de libro estándar más interesante es basando los proyectos en temas mensuales . Por ejemplo , los estudiantes podrían leer sus libros , escribir el informe o completar una plantilla de informe de un libro , a continuación, crear un proyecto para ayudar a presentar el libro a la clase. También puede en ocasiones pasar por alto el informe escrito por completo, y sólo completar un proyecto ( aunque los estudiantes también deben estar practicando la escritura ) .

Los temas pueden incluir la investigación ( no ficción ) , la biografía , internacional o multicultural , misterios , libros de capítulos , hada cuentos, dioramas , cuentos , mitos y leyendas, ficción histórica y otros. Usted puede tratar de coordinar los temas con las vacaciones de ese mes , eventos u otros aspectos del plan de estudios , así .

Después que los estudiantes completen un informe de un libro de ensayo o una plantilla escrita , deben completar un proyecto práctico para presentar a la clase. Por ejemplo, si Noviembre es un mes informe libro biografía , los estudiantes podrían visten como el personaje sobre el que se lee cuando presentan su informe . Durante un mes "internacional " , los estudiantes deben leer una historia ambientada en otro país entonces artefactos presentes , alimentos u otros símbolos culturales de ese país .
Libro habla

El estudiante puede leer cualquier libro de su elección, y luego cada mes que escribirá su informe libro como una carta a alguien , lo que explica por qué esa persona debería leer el libro . Esta es una forma creativa de animar a los niños a dar una breve sinopsis y contorno, mientras que también aprenden a adaptarse a diferentes públicos y apoyar sus opiniones con hechos de la historia. Por ejemplo , en octubre podrían escribir en un cazador de fantasmas , en diciembre se puede escribir a los Reyes Magos y en enero se puede escribir al Dr. Martin Luther King , Jr. Cada estudiante puede leer un libro en su propio nivel y escribir en ella propia elección de la audiencia . Después de escribir las cartas en casa , los estudiantes se turnen para leer sus cartas en voz alta en clase durante toda la semana .

Otra forma de hacer una charla libro es para el maestro para decirle a la clase un poco sobre el autor , describir algunas de los personajes principales y proporcionar una breve sinopsis de la trama. Después de esta breve introducción , el profesor debe leer un pasaje emocionante , interesante o divertido del libro elegido . Deja de leer en un momento crucial y decir: " Si usted quiere saber lo que sucede a continuación , tendrá que leer el libro ! "

La última idea del libro es hablar en lugar de escribir un informe del libro tradicional , escribir una carta o tarjeta postal como si es de un personaje de la historia . Esta es una buena lección de punto de vista y perspectivas diferentes
Hands-on Ideas de proyectos Suplemento

Líneas de tiempo : . Los estudiantes pueden crear líneas de tiempo cronológico de la historia o , por biografías, la vida del sujeto , utilizando imágenes y la información , y contrastarlos con los plazos para propias vidas de los estudiantes , utilizando fotos, fechas y hechos

Entrevistas : . los estudiantes pueden escribir informes sobre libros como entrevistas entre ellos y los personajes

" bolsa de basura " reportes de libros son divertidos , así : . estudiantes traigan bolsas de basura a clase llena de cosas que simbolizan sus libros o personajes . Por ejemplo , si un estudiante lee "La casa de la pradera ", que podría incluir una cofia o un caballo de juguete en su bolsa de basura . Él entonces explicar en clase importancia de los ítems de la historia .

Crear una tira cómica de la historia, o una tira cómica que se extiende la historia .

Ilustrar una nueva portada del libro de la historia .

Hacer un periódico de la historia. Incluye perfiles de los personajes pequeños y diferentes noticias sobre diferentes eventos y subtramas en la historia .

Si los compañeros de clase eligen el mismo libro para leer , crear una obra de teatro sobre la historia con un compañero.

informes de libros y poesía

Hay muchas maneras de abordar reportes de libros sobre poemas o libros de poesía . Un ejemplo es que los estudiantes practican una lectura oral interpretativa o dramática de un poema del libro o actúan hacia fuera mientras un compañero lo lee. Hacer un cartel collage de simbolismo y significado literal dentro del poema . Escribe música para el poema o conjunto de las palabras de una canción ya existente , o añadir versos adicionales para un poema .