Lista de verificación para la lectura guiada del Maestro

lectura guiada es un componente integral de un programa de alfabetización equilibrada . Saque el máximo partido de estas valiosas oportunidades de enseñanza y aprendizaje , planificando cuidadosamente sus sesiones de lectura guiada . Determine sus metas de enseñanza para cada grupo y asegurarse de que el resto de la clase se dedica a actividades de aprendizaje . La elección de Libros

Antes de comenzar la lectura guiada , determinar el nivel de lectura de cada alumno mediante la realización de registros en ejecución. Organizar a los alumnos con niveles de lectura similares en grupos de entre cuatro y seis hijos. Utilice grupos más pequeños para los alumnos que requieren un apoyo significativo . Elija un texto de su nivel apropiado para cada grupo. Los libros deben tener los niveles de instrucción de los grupos. Vista previa de los libros y asegurarse de que tiene una copia para cada alumno , así como copias de sí mismo.
Antes - Lectura Actividades

Planee actividades para llevar a cabo con cada grupo antes comienzan a leer . Usted puede discutir el título y pedir a los alumnos qué creen que se trata la historia . También, hacer preguntas para determinar si tienen conocimientos previos sobre el tema. Usted puede decidir tener una vista previa de los alumnos el libro mirando las imágenes . Pídales que hagan predicciones sobre lo que sucede . Determinar si hay vocabulario que los alumnos pueden encontrar un reto y un plan para discutir su significado . Reúne todos los materiales que va a utilizar durante sus actividades de pre-lectura , como el papel gráfico y marcadores .
Abierto de Lectura Actividades

Planee actividades para cada grupo que participar en cuando terminen de leer . Usted puede tener los alumnos a localizar y discutir las características del texto , como títulos y negrita. Planee mini-lecciones en puntuacion , señalando puntos, comas , signos de exclamación y signos de interrogación en la historia . Prepárese para discutir estrategias de lectura específicas alumnos han estado aprendiendo , como el uso de claves de contexto . Otra opción es escribir las preguntas que se centran en la comprensión de la historia de los alumnos. Para centrarse en la fluidez y expresión , elija pasajes a tener alumnos practicar la lectura en voz alta.
El resto de la clase

Preparar actividades para el resto de la clase a participar en mientras trabaja con un grupo de lectura guiada. Escoja libros adecuados para que los alumnos leyeron de forma independiente o con socios . Otra opción es la creación de centros de alfabetización para que los alumnos rotan por . Organizar los alumnos en pequeños grupos y crear una programación para ellos seguir que se pueden publicar en la habitación. Reunir los materiales necesarios y configurar cada centro .