Actividades para Moisés va a la escuela

" Moisés va a la escuela " sigue las aventuras de un niño que asiste a una escuela para niños con deficiencias auditivas . Sus compañeros de clase utilizan el lenguaje de señas americano ( ASL ) para comunicarse entre sí , y el libro enseña firma básica para los estudiantes que leen el libro . Hay una gran variedad de actividades que usted puede utilizar en su salón de clases mientras se lee la historia . Orador invitado

Read " Moisés va a la escuela " con su clase y discuten los individuos con problemas de audición. Dirija una discusión donde los alumnos son capaces de hacer preguntas , y les proporcionará datos sobre las personas con problemas de audición y lenguaje de señas americano . Después que los estudiantes están familiarizados con los conceptos , invite a un miembro de la comunidad sorda a su salón de clases y le invito a hablar de su vida diaria . Anímelo a enseñar a su clase algunas palabras básicas del ASL como " Hola " o " Gracias . "
" Take Me Out a el Juego de Pelota "

A final de la historia , Moisés y sus amigos enseñan a los lectores cómo firmar canción de los niños populares , " Take Me Out a el Juego de Pelota. " Toque la canción para sus estudiantes y enseñarles a firmar la canción con la ayuda de la historia . Práctica , a continuación, realizar la canción en ASL para otra clase en su escuela . Dar a los estudiantes los uniformes de béisbol viejos o sombreros que se desgasten por el desempeño .
Expresiones Faciales

" Moisés va a la escuela ", enfatiza la importancia de las expresiones faciales cuando la comunicación con personas con problemas de audición. Lea la historia con su clase y explicar este concepto a los estudiantes. Discuta por qué es importante la utilización de expresiones faciales para comunicarse , especialmente si se utiliza ASL . Utilice platos de papel para crear una variedad de rostros que expresan diferentes emociones . Permita a los estudiantes practicar sosteniendo la placa apropiada como usted dice que la expresión . Esto enseña a los estudiantes a reconocer lo que cada expresión facial podría ser similar.
Aula Modificaciones

Después de leer el libro con su clase , discuta lo que podría ser como tener un discapacidad auditiva . Mantenga la discusión respetuosa , pero permita que sus niños hacen preguntas adecuadas y explorar sus pensamientos e ideas . Haga que ellos imaginan que vas a encontrar un nuevo estudiante con una discapacidad auditiva en su clase. Desarrollar una lista de clase de modificaciones que usted podría hacer para dar cabida a esta nueva estudiante con necesidades especiales . Escriba las ideas de modificación de los estudiantes en una cartulina grande.