Tipos de Discusión en el Aula Primaria

Hablando forma parte de las artes del lenguaje , y los Estados ponen sucesivamente estándares de contenido para cada nivel de grado . En los grados de primaria , el objetivo es enseñar a los estudiantes a escuchar críticamente cuando alguien habla y responder de forma adecuada , utilizando correcto fraseo y el tono para conseguir las ideas. En el aula , los estudiantes hablan en respuesta a la lectura de los materiales de la literatura y de investigación . En declaraciones a transmitir información

planes maestros de lecciones de diseño que están en conformidad con las normas estatales . Para permitir a los estudiantes de los grados primarios para transmitir información a los demás , el profesor puede pedir a los estudiantes a investigar un tema en particular y hacer una presentación oral a la clase. Los estudiantes deben resumir las ideas principales y facilitar pruebas en una presentación formal. Detalles, ejemplos y anécdotas se pueden utilizar para aclarar y explicar la información presentada.
En declaraciones a Obtener Información

Para animar a los estudiantes de primaria a hacer preguntas bien pensadas para obtener información, el profesor puede diseñar una lección con un período de preguntas y respuestas después de la presentación oral de los elementos de hecho . Los estudiantes pueden ser instruidos para tomar notas mientras escucha la presentación oral , y utilizar esas notas para construir preguntas para averiguar más sobre el tema . Las preguntas pueden ser formuladas oralmente cuando se concluyeron las presentaciones .
Hablando de Discusión

Una forma de que los estudiantes de primaria emplean estructuras tradicionales para transmitir información como causa y efecto o similitud y diferencias es la creación de un panel de discusión de una obra literaria que fue leído en clase . Por ejemplo, si los estudiantes leen el cuento de hadas " Cenicienta, " el panel se le puede pedir la condición de Cenicienta encontró en al principio de la historia , y lo que fue la causa de su infelicidad . Se les puede pedir a los estudiantes que señalar las similitudes y diferencias entre Cenicienta y sus hermanastras , y cómo su vida cambió por el final de la historia .
Hablando de dar direcciones

una actividad de clase que ofrece a los estudiantes de primaria la oportunidad de practicar dando indicaciones e instrucciones precisas es que los estudiantes analizan una actividad común en varias partes y presentan las instrucciones verbalmente a la clase. Cuanto más raro sea la tarea, más interesados ​​los estudiantes es probable que sean . Por ejemplo , si un niño es un violinista , que podría describir poner resina en el arco , afinar el violín , etc Por otra parte , los estudiantes pueden probar humor mediante la descripción de una tarea común muy fácil en gran detalle . Un ejemplo podría ser , ¿Cómo llevar una burbuja . Las instrucciones pueden ser algo como : 1. comprar goma de mascar; 2.Quitar fuera del envoltorio de chicle; 3. Place chicle en la boca; etc