Plan de lecciones sobre palabras base para Tercer Grado

Enseñanza la diferencia entre palabras base , prefijos y sufijos se asocia con la enseñanza del origen de las palabras . En el tercer grado , los estudiantes deben estar familiarizados con las reglas básicas de la habilidad verbal y ser capaces de distinguir palabras de raíz de nivel principiante dentro de una palabra multi- silábica . Por ejemplo , un estudiante de tercer grado debe ser capaz de reconocer la palabra base " de pago " en la palabra " devolver ". Planes de lecciones palabra base de tercer grado ayudan a los estudiantes a aprender más avanzados vocabulario de base , así como aumentar sus habilidades de ortografía , lectura y comprensión . Desarrollo de Vocabulario

Para enseñar esta lección, preparar un tercer grado palabras raíces nivel hoja de trabajo y una lista de prefijos y sufijos . Distribuya las dos listas y un diccionario para cada estudiante . Divida la clase en grupos de asociado; cada grupo definirá las palabras de cada lista. Cada grupo hará entonces nuevas palabras mediante la adición de prefijos y sufijos de su lista de prefijos y sufijos; los estudiantes utilizarán sus diccionarios para confirmar que sus nuevas palabras son palabras reales . A continuación, cada grupo hará una gráfica cuadro; las categorías son palabra raíz , definición de la palabra raíz, nuevo ejemplo la palabra y la imagen palabra raíz . Cada grupo va a llenar en sus cartas y hacer un dibujo para ayudarles a recordar la palabra raíz .
Hacer que las palabras Base

El propósito de esta lección es ayudar a los estudiantes a aprender de memoria palabras base de hacer que las palabras de palabras más largas . Escribe las palabras que son entre nueve y 14 letras de largo en el tablero. Los estudiantes pondrán las letras dadas en conjunto para hacer tantas palabras como base de lo que puedan de cada palabra . Por ejemplo , las palabras " rompen " y " salen " son palabras de bases que se pueden hacer de la palabra " ascensor ". Sondear la clase de las nuevas palabras y escribirlas en el pizarrón siguiente bajo la palabra original . Los estudiantes harán un gráfico de columnas para cada palabra; estudiantes primera lista de la palabra original y añadir las nuevas palabras en cada palabra . Examinar las reglas para hacer nuevas palabras: no hay cartas añadiendo que no están en la palabra original , las letras no se pueden utilizar más de una vez a menos que las cartas están en la palabra original y no hay palabras profanas se pueden sugerir
. palabras
Base como verbos

Este plan de lección enseña a los estudiantes cómo la adición de sufijos y prefijos a los verbos que usan todos los días cambia el significado de una palabra . Crear una lista de verbos básicos sugeridos por los alumnos en la pizarra. Las palabras tienen que ser medidas verbos los estudiantes hacen todos los días . Cada estudiante creará nuevas palabras y oraciones para cada palabra nueva . Por ejemplo , los estudiantes pueden sugerir el verbo base " a pie ". La palabra de nueva creación puede ser " caminar "; la frase asociada con la nueva palabra es , " vi Joshua caminando a la escuela esta mañana con su hermano . "
Palabras
América Root

Este plan de lección enseña a los estudiantes un gran número de palabras en inglés se deriva de palabras de raíz latina . Crear y distribuir una carta de las palabras raíces latinas de uso común , tales como "guión" y " rupt . " Ayude a los estudiantes a definir cada palabra en la carta y discutir con los estudiantes algunas de las palabras en inglés que se derivan de las palabras de raíz latina . En la clase , los estudiantes crearán un gráfico de la palabra original en latín de la raíz y su definición y la nueva palabra Inglés y su definición . Como tarea , los estudiantes añadir una nueva palabra Inglés con el expediente de cada palabra de la raíz original en latín discutido .