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Propósito Actividades de autor para el Tercer GradoEn tercer grado , muchas habilidades relacionadas con la lectura debe ser cómodo para los estudiantes al final del año . Una de estas habilidades es entender el propósito del autor por escrito , ya sea para informar, persuadir o entretener . Como maestra de tercer grado , necesitarás creatividad para enseñar esta habilidad y reforzar el aprendizaje . Web Idea Una forma de determinar el propósito del autor es dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que crear una red de ideas . Los estudiantes tomarán una decisión sobre un tema principal , que será escrito en el centro de la página . A partir de ahí , los estudiantes dibujar líneas que se extiende hacia fuera desde el centro de la página . Para cada línea trazada , los estudiantes deben venir a una idea (o prueba ) sobre el propósito del autor y ser capaces de defender la idea , cuando se le preguntó sobre ello . Los grupos presentarán sus redes de ideas para la clase y serán evaluados por el profesor. Después de leer la obra de un autor , la clase se dividirá en grupos pequeños . Cada grupo trabajará en un lapso de tres o cuatro periodos de clase para completar una reseña del libro de colaboración . La reseña del libro consistirá en una pequeña crítica , una obra de arte sobre el libro y una página explicación sobre el propósito del autor . Cada grupo presentará su reseña del libro en frente del profesor y recibirá una calificación . para que los estudiantes entiendan realmente el punto de vista y el propósito del autor , pueden convertirse en una propios autores . Cada estudiante escribirá un artículo . El artículo será de dos páginas de extensión y ella debe elegir su propio tema. Ella también debe conectar página propósito de su propio autor al final de la obra, que va a tocar en su experiencia de escribir la historia . A toda la diversión -group actividad es llevar a cabo una discusión libro. Haga que cada niño leer la misma historia para hacer la tarea y darles varios días para terminarlo . Pídales que completar una serie de preguntas sobre el libro . En el día de la revisión , les permiten llevar el libro , una manta para sentarse y un aperitivo a la discusión . Pida a los niños que se sienten en un círculo grande . Dirija la discusión del libro y permita que los niños comparten sus experiencias en la lectura del libro, mientras que tocar sobre el propósito del autor . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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