Artesanía coloniales para 3er Grado

El currículo de estudios sociales de tercer grado generalmente se centra en la América colonial . Durante esta unidad de estudio , los estudiantes no sólo aprenden sobre cómo se formó el Reino Unidos , que también aprenden sobre la vida durante esta importante época. Al enseñar a sus estudiantes sobre la América colonial , considerar la integración de las actividades artesanales coloniales en la unidad para ayudar a fomentar una mayor comprensión de la vida durante este período de tiempo . Perforadas Luminarias Tin

Dado que la electricidad todavía no fue inventado durante la época colonial , la gente se basó en las velas de luz. Para hacer más atractiva luz de las velas , los colonos suelen fijar sus velas en luminarias decorativas hechas de estaño. Pida a sus estudiantes a crear sus propias luminarias estaño perforados durante su unidad colonial. Quite las etiquetas y limpiar latas vacías . Invite a los estudiantes a crear diseños para sus luminarias en pedazos de papel . Proveer a los estudiantes con latas llenas de agua congelada y pídales que peguen sus diseños en el exterior de sus latas . El uso de un clavo , los niños golpean a través del diseño que han dibujado , transferir la imagen a la lata . Después de decorar sus latas vacías , el hielo , las luces del té establecidos dentro y apagar las luces para que los niños pueden ver sus creaciones .
Quill Pens

Durante el período colonial , los primeros americanos escribía con plumas de ave . Haga que sus estudiantes tomen sus propias plumas de ave . Para preparar la pluma , se adhieren los extremos en la arena caliente durante unos minutos para secar y suavizar ellos. Pida a sus estudiantes a seleccionar una pluma . Use un cuchillo para cortar un cuarto de pulgada de la parte posterior y una pulgada y media de la parte delantera de la pluma . Haga un corte en la parte posterior de la pluma y cortar los lados para crear un punto . Después de cortar los puntos en las canillas , ofrecerles a los estudiantes y hacer que se sumergen los puntos en la tinta y dejar que ellos tratan de escribir con ellos .
Pomander bola

los colonos usan pelotas pomander para perfumar el aire en sus hogares . Con el fin de hacer una bola pomander , proporcionar a cada uno de sus estudiantes con una manzana , naranja , limón o lima . Establecer tazones de dientes e instruir a los estudiantes para presionar los dientes en la superficie de la fruta. Después de cubrir , o casi cubre , sus frutos , cortar un trozo de cinta decorativa y atarlo alrededor de la fruta . Atar el extremo de la cinta en un bucle . El bucle se puede utilizar para colgar las bolas pomander .
Siluetas

Antes de cámaras se inventaron , imágenes de la silueta se utilizan comúnmente para capturar la imagen de las personas . Para crear una silueta , colgar un pedazo de papel negro en una pared e invitar a un estudiante para estar delante de él para que su perfil se enfrenta a la hoja de papel. Brilla una luz en el alumno y utilizar tiza blanca para trazar su perfil en el papel negro . Haga que el estudiante recorta sus siluetas, péguelo en un pedazo de papel blanco y usar papel de construcción para crear un marco para él .