Cómo escribir una Constitución de clase para el Quinto Grado

Gestión del aula es esencial en cualquier nivel de grado . Al quinto grado están estudiando la Constitución de Estados Unidos , los profesores pueden asignar a los estudiantes para crear una constitución aula como una actividad interactiva . Delineando los artículos y decidir qué reglas y responsabilidades son importantes hace que la gestión exitosa aula más likely.Things que necesitará
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Discuta brevemente el Constitución de Estados Unidos . Hable con los estudiantes sobre por qué fue creado y los artículos que incluye. Puede ser beneficioso para discutir el artículo cuarto , que describe la relación entre los estados y el gobierno federal. Este artículo se refiere efectivamente a la relación entre el profesor y los estudiantes , y cómo los estudiantes deben interactuar entre sí . Pídales que analicen por qué creen que era imperativo que la nación a crear la Constitución , ¿qué partes de él que creen que son los más beneficiosos para el país y qué partes no están de acuerdo con . Diga a los estudiantes que van a crear una constitución aula como grupo , como lo hicieron los Padres de la Patria . Trabajar juntos como una clase para crear un preámbulo . Esta parte de la constitución le explicará por qué la clase está preparando el documento . Un ejemplo sería: " Nosotros, los estudiantes de la clase de quinto grado Sra Jones ' , con el fin de garantizar a nosotros mismos un año exitoso , son la creación de este documento , que sentará los derechos y las responsabilidades de todos los alumnos y el profesor en el aula . "
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Divida la clase en grupos de cuatro a cinco estudiantes . Pídales que piensen acerca de las reglas y responsabilidades que se deben incluir en la constitución de clase . Dígales que tienen que justificar cada artículo que se decidan . Por ejemplo , no pueden decir que están permitiendo que la goma de mascar en el salón de clases a menos que puedan justificarlo como un beneficio para todos, siempre y cuando no está en contra de la política de la escuela .
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Permitir a cada grupo que presente sus artículos a la clase. Seleccionar al menos 20 puntos de la clase en su conjunto y que los estudiantes voten por 10 para incluir en la Constitución. En este punto , discutir con la clase qué es beneficioso para limitar el número de reglas y regulaciones . Pida a los estudiantes a discutir por qué demasiadas o muy pocas reglas es malo . Después de la votación , anuncian a la clase que se aprobaron 10 artículos para el documento .
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Recorte un pedazo de papel de banner al menos 5 pies de largo y se acostó en el piso del aula . A lo largo del lado izquierdo del papel , haga una lista de los números del 1 al 10 verticalmente , creando suficientes líneas horizontales a la derecha de cada número para permitir a los estudiantes que escriban los artículos. Pida a los grupos que escriban los artículos que fueron elegidos a partir de la sesión de lluvia de ideas. Un artículo podría indicar que los estudiantes son responsables de calificar exámenes de cada uno en la clase . Justificaciones podrían incluir la responsabilidad compartida y el fortalecimiento de los conocimientos . Los estudiantes pueden decorar la Constitución después de que los artículos son escritos y coloque un título en la parte superior .
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Cuelgue la constitución completado en el salón de clases donde es claramente visible. Recuerde a los estudiantes que observen las normas y reglamentos de la Constitución durante todo el año y se refieren a ella cuando no lo hacen .