Habilidades de Articulación para niños

habilidades de articulación son simplemente la capacidad de comunicarse . Habilidades de articulación comienzan con un bebé balbuceando o llorando a llegar su mensaje . Jugada por apuntando con su dedo y saltando arriba y abajo para mostrar que quiere algo, para pedir el elemento que desea un niño . La mayoría de las habilidades de articulación se forman en los primeros tres años de vida de un niño . La práctica de estas competencias con los amigos y la familia mejora enormemente su desarrollo . Habilidades de Articulación primeros

habilidades lingüísticas tempranos son simples sonidos , gritos y lenguaje corporal que un bebé pronuncia para hacer saber sus necesidades . Con el tiempo , el bebé se conecta el sonido que ha hecho a la respuesta que reciba , de comenzar el proceso de las competencias lingüísticas . A medida que el bebé aprende a responder con sonidos , habilidades de articulación comienzan a formar. De acuerdo con Robert Kurtz , en el sitio web del Habla , Lenguaje y Desarrollo , la mayoría de los niños son capaces de articular todos los sonidos del idioma Inglés a los siete años . Ya en los tres años de edad , los niños pueden pronunciar ciertas consonantes; por cuatro , añaden otros, completarlas a los ocho años . Si un niño no es el dominio de estos sonidos , muchos programas de terapia de articulación están disponibles .

Receptivo habilidades de articulación

Receptivo habilidades de articulación del lenguaje involucra la capacidad de escuchar , entender y recordar . En el comienzo mismo de la vida de un niño , estas habilidades progresan rápidamente. Los niños más grandes que responden incorrectamente a preguntas tales como , " ¿Cuál es su nombre? " o " ¿Dónde está tu nariz? " puede tener un problema de habilidad articulación del lenguaje receptivo . Dado que cada niño es diferente , no hay normas establecidas para el desarrollo de habilidades . Los problemas con las habilidades de articulación del lenguaje receptivo puede resultar de una pérdida de la audición , o podría ser que un niño pequeño se le dio demasiada información para recordar a la vez. El padre o tutor de un niño típicamente dará cuenta si hay un problema por la forma en que un niño responde a las preguntas o comandos .
Expresivos habilidades de articulación

la articulación expresivas se utilizan cuando un niño puede oír palabras dirigidas a ellos, entender las palabras y luego mentalmente y físicamente formar palabras en respuesta . Esto es mucho para un bebé o un niño pequeño para llevar a cabo en sus primeros años . Los expertos buscan los niños de tres años o más para comenzar a encadenar palabras en frases . Suponen que por el jardín de infantes , los niños deben ser capaces de utilizar los pronombres sencilla gramática correctamente; por ejemplo , ser capaz de decir " voy a la escuela " en lugar de " Ir a la escuela . "
Habilidades
articulación social

El lenguaje social implica verbal y no verbal comunicación. Los niños deben ser capaces de articular su respuesta y participar en una conversación . Ellos deben ser capaces de entender saludos, dar una respuesta y una pregunta. En un entorno social , que debe ser capaz de hablar en interiores como en exteriores . Ellos deben ser capaces de escuchar a nadie que les explicase una respuesta o una anécdota y ser capaz de esperar hasta que se hayan terminado antes de responder . Los niños también deben aprender la diferencia entre hablar con un adulto y hablando con otro niño . De acuerdo con la American Speech -Language - Hearing Association , habilidades de articulación sociales llamados pragmáticos son a menudo sigue siendo un problema en los adultos .