Trucos Número de estudiantes de primaria

El aprendizaje de habilidades básicas de matemáticas requiere la memorización y la repetición. Los estudiantes que se encuentran las matemáticas fácil puede llegar a ser aburrido con lecciones de matemáticas , y los estudiantes que tienen dificultades con las matemáticas pueden encontrarlos francamente miserables . Los profesores que utilizan "trucos " de matemáticas para interesar a sus alumnos en el tema pueden tener más éxito mantener su atención durante el tiempo de las matemáticas . Los múltiplos de 9

La configuración de este truco es para decirle a la clase la historia de Tommy mientras escribía a cabo, numéricamente , en la pizarra. Tommy no le gustaban las matemáticas; así que cuando su profesor le pidió que escribiera a cabo sus múltiplos de 9 a 9 x 10 , Tommy no estaba muy contento . Sabía que el primero de ellos, 9 , y lo anotó . A modo de estancamiento , se decidió a contar cuántos más múltiplos de 9 que había dejado de hacer. Desde que había un hecho , él sabía que tenía 9 más que ir y decidió numerar las filas 1 a 9 por debajo de su primera respuesta . Demorar más , decidió volver a verificar su numeración y pasa a ser las filas , esta vez a partir de la fila inferior - donde había terminado su numeración con 9 - luego subiendo. En este punto el profesor pasaba, y lo elogió por terminar su trabajo con tanta rapidez .
Batir la Calculadora

Dar tres estudiantes calculadoras y apostar a los que se puede añadir un lista de números de cinco cifras más rápidas por parte de lo que pueden en una calculadora . Para que sea " justo", que cada alumno ayudar a crear el problema de matemáticas . Haga que el primer estudiante que escriba un número de cinco dígitos en la pizarra y luego decirle al segundo alumno que escriba un segundo número de cinco cifras por debajo de la primera . Usted escribe el tercer número , con cuidado para que cada dígito se suman a 9 cuando se añade a la cantidad por encima de ella . El último estudiante escribe el cuarto número de cinco dígitos; a continuación, se escribe el número final , utilizando el mismo método que antes. Pida a los estudiantes , incrementar los números con sus calculadoras . Pretend añadir los números de derecha a izquierda . Para resolver , la deducción del 2 desde el último dígito del primer número de cinco dígitos y poner 2 en frente de ella . Por ejemplo , si el primer número de cinco dígitos elegido era 26.374 , la respuesta será 226372 .
Calcula tu cumpleaños

Diga a la clase que son va a utilizar las matemáticas para "calcular" de su fecha de nacimiento . Dependiendo de su nivel de habilidad matemática , haga que usen calculadoras o calcular manualmente . Diles que comenzar agregando 18 a su mes de nacimiento , multiplicar el resultado por 25 , restar 333 , se multiplica por 8 , restar 554 , se divide por 2 , agregue su fecha de nacimiento ( día del mes ) , se multiplica por 5 , añadir 692 , se multiplica por 20 , añadir los dos últimos dígitos de su año de nacimiento luego restar 32.940 . El resultado será su fecha de nacimiento en formato mmddaa .
Elefantes en Dinamarca

Pregunte a sus estudiantes a pensar en un número entre 1 y 10 y mantener a sí mismos . Siguiente tenerlos multiplicar su número por 9 Si su resultado es de dos dígitos , tienen que añadir a los dos juntos . Luego pídales que restan 5 de su resultado. Ahora diles que contar tantas letras del alfabeto como su resultado; por ejemplo, " 1 es A, 2 B es , 3 es C." Después de que hayan llegado a su carta , pedirles que pensar en un país que comienza con su carta . La mayoría va a pensar " Dinamarca ", ya que todo el mundo esté a la letra D. Diles que pensar en la segunda letra de su país y pensar en un animal que empiece con esa letra . La mayoría va a pensar "elefante ". Sin ninguna explicación , exclaman: " No hay elefantes en Dinamarca ! "