Actividad de ortografía para El niño con el pijama de rayas

Como uno de los capítulos más oscuros de la historia del mundo , el Holocausto sigue siendo un inquietante recordatorio de las cosas espantosas y terribles que los seres humanos pueden hacer el uno al otro por razones que son demasiado incomprensible para la mayoría de entender . El libro y la película posterior , " El niño con el pijama de rayas ", cuenta la historia del Holocausto a través de los ojos de un niño de 8 años de edad , Bruno . Después de tener una clase de la escuela de alta leer el libro o ver la película , un educador puede ampliar esta era en el tiempo mediante la enseñanza de los estudiantes acerca de las culturas y las lenguas judías , así como la lengua alemana a través de actividades de ortografía . Nombre del Personaje

Los personajes de " El niño con el pijama de rayas " todos tienen nombres que son ya sea a partir de cultivos alemanes o judíos . Haga que los estudiantes practiquen la ortografía de los nombres de estos personajes , en un esfuerzo para reconocer las características específicas de estos orígenes . Los nombres de los personajes de la película son Ralf , Elsa , Gretel , Bruno , Shmuel , Pavel , Kotler , Herr Liszt y Maria .
II Guerra Mundial Campos de Concentración

Incorporar ortografía en una asignación ensayo sobre " el niño con el pijama de rayas ", de instruir a los estudiantes a escribir una expresión de su reacción al mensaje del libro o película, así como en los propios campos de concentración . En Alemania , algunos de los campos incluidos Buchenwald , Dachau , Flossenbürg , Neuengamme , Ravensbrück y Sachsenhausen . Polonia fue el hogar de la infame campo de Auschwitz - Birkenau , así como otros, incluyendo Cracovia , Bierznow y Biesiadka . Expresar sus emociones a través de la comunicación escrita puede permitir a los estudiantes para hacer frente a las intensas emociones que pueden venir con la lectura o ver la historia de " El niño con el pijama de rayas ".
Segunda Guerra Mundial Famoso figuras

Infundir la historia y la ortografía probando los estudiantes en su capacidad de deletrear correctamente los nombres de personajes famosos durante la Segunda Guerra Mundial . Divida la lista de nombres por país . Por ejemplo , la lista de los Estados Unidos debe incluir el presidente Franklin Roosevelt , el general George Patton , el general Douglas MacArthur y el general Dwight D. Eisenhower . Las cifras de Alemania incluyen Erwin Rommel y Adolf Hitler . El país de Japón podría incluir los nombres de Hirohito , Hideki Tojo y isoruku Yamamoto .
Poesía

Permitir a los estudiantes expresar la inmensa gravedad que " El niño con el rayado Pijamas " tiene como una historia sobre el Holocausto por tener también que lean el poema de Elie Wiesel " Nunca olvidaré " . Como un sobreviviente del Holocausto , escritos y trabajo por los derechos humanos famosos de Wiesel le han ganado el Premio Nobel de la Paz . Después de tomar en la obra de ficción de " El niño con el pijama de rayas " y la realidad de las palabras de Wiesel , que los estudiantes creen acerca del Holocausto que utilizan una palabra clave, como el horror , la tristeza o el dolor . Escribe la palabra en vertical en una hoja de papel rayado , donde cada letra es en una nueva línea . Cada letra de la palabra será el comienzo de una nueva palabra que describe otro aspecto del Holocausto . Estos proyectos más abstractos pueden demostrar las emociones asociadas con el Holocausto .