¿Qué son las habilidades de decodificación ?

Decodificación , a veces llamado sondear , consiste en letras y palabras a los sonidos a juego . Los niños deben comenzar a entender la relación entre las letras y los sonidos en la edad preescolar . Buenas habilidades de decodificación son cruciales para desarrollar la fluidez de lectura, que está leyendo sin problemas y a una velocidad adecuada . Una vez que la decodificación y la fluidez se dominan , a continuación, la comprensión de lectura --- el objetivo principal de la lectura --- mejora . Características

lectores emergentes deben primero desarrollar la conciencia fonológica . La conciencia fonológica es el reconocimiento de que las palabras están compuestas de sonidos , que las letras de una palabra se traducen en sonidos . Como el idioma Inglés es alfabético , los lectores necesitan la capacidad de traducir cartas, partes de palabras y las palabras en sonidos hablados . Empezando habilidades de decodificación incluyen la comprensión de palabras que riman , sílabas y patrones de palabras . Patrones de palabras son familias de palabras tales como " libro" y " apariencia " o " gato" y " sombrero ". Los lectores deben luego aprender a combinar los sonidos para formar palabras completas. Fonética, juego suena a palabras escritas , sigue el desarrollo de la conciencia fonológica .
Aprendizaje

Los preescolares aprenden a través de la conciencia fonológica rimas , poemas , canciones y lecturas en voz alta . Los maestros y los padres pueden jugar juegos de cartas para ayudar a los estudiantes a aprender el alfabeto . Use letras magnéticas , o haga que los estudiantes ponen de relieve las letras que están aprendiendo en un poema o una canción infantil . Pida a los estudiantes a contar o aplaudir el número de sonidos que escuchan en una palabra . Pruebe la misma técnica para contar las sílabas . Haga que los niños ordenar imágenes de objetos de acuerdo con principio , final y sonidos intermedios . Enseñe a mezclar por primera ruptura de los sonidos , y luego instruir a los estudiantes a poner la palabra de nuevo juntos , diciendo la palabra rápidamente.
Lectores con dificultades

Esté en la búsqueda de signos de dificultades para leer :

- es incapaz de reconocer patrones de palabras

- ignora media o sonidos finales

- adivina qué palabra basada sólo en primer sonido

- demuestra las habilidades de memoria pobres , y no puede recordar nombres de las letras

- no puede coincidir con las letras a sonidos
correspondiente

- rompe las palabras de una manera entrecortada en vez de mezclar suavemente

- no deletrear fonéticamente

- lee lentamente y de manera trabajosa

- evita la lectura

Consideraciones

Una vez que el estudiante ha dominado decodificación , fluidez y comprensión deben seguir . Sin embargo , algunos niños pueden ser excelentes decodificadores , pero no pueden entender o retener lo que han leído . Estos estudiantes deben centrarse en la fluidez y la comprensión para convertirse en lectores competentes .