Causa & Temas Efecto de Tercer Grado

En un aula de 30 alumnos o más , habrá algunos que aprender por la instrucción visual , algunos por la instrucción táctil, y otros que aprenden utilizando una combinación de estilos . Actividades que facilitan la interacción profesor- alumno y la interacción estudiante- estudiante participarán la mayoría de los estudiantes en un aula de tercer grado . Las discusiones , los gráficos y la narración de historias son sólo algunas maneras de enseñar a las relaciones de causa y efecto . Eventos
Los niños aprenden mejor cuando se utilizan varios métodos de enseñanza juntos.

Después de discutir el significado de causa y efecto , el profesor escribirá las palabras de advertencia sobre la pizarra. La maestra le dice a la clase acerca de un evento que pasó con ella o algo que pasó en la escuela . Los estudiantes identificarán la causa del evento , entonces el efecto o efectos del evento . Los estudiantes serán instruidos para escribir sobre un evento que pasó con ellos en la escuela, en casa o en otro lugar . Cada estudiante leerá su caso en voz alta y la clase decidirá la causa y los efectos juntos.

Párrafos y gráficos

gráficos ayudan a los estudiantes a ver la causa y efecto de un evento.

Dé a cada alumno un papel con dos gráficos de espiga . Leer un párrafo de un libro de la biblioteca - a nivel de tercer grado o crear el tuyo propio . Los gráficos tendrán lugares para escribir hasta cuatro causas y un gran círculo en el extremo de la espiga para los efectos . Rellene el primer gráfico juntos como una clase . Permita que los estudiantes para completar el segundo gráfico sin ayuda después de leer el segundo párrafo

Ejemplo párrafo: . Mrs. Jones estaba cocinando la cena cuando sonó el teléfono en la sala de estar . Ella contestó el teléfono y habló durante 10 minutos . Como ella colgó el teléfono, su timbre sonó . Vecino de al lado la señora Jones le preguntó si podía venir fuera y ayudar a rescatar a su gato del árbol . Tardamos 15 minutos en llegar Felix a bajar con seguridad . Como la señora Jones caminaba de regreso a su casa , un joven que vende revistas se acercó a ella . Miró a las opciones que vendía y ordenó a dos revistas . Entraron en su casa junto para que la señora Jones podría pagar el joven. La cocina estaba llena de humo denso de una sartén de pollo a la izquierda en el quemador durante 35 minutos . El pollo se había quemado y la sartén se incendió . Mrs. Jones apagar el fuego cubriendo la sartén con una tapa y girando el quemador. Ella abrió todas las ventanas para dejar salir el humo . La señora Jones se dio cuenta de las paredes de la cocina y el techo tendría que ser re - pintado. Cinco minutos más tarde , el Sr. Jones llegó. Él preguntó: " ¿Qué es para la cena ? " La señora Jones se puso a llorar
Fairy Tales
niños están familiarizados con los cuentos de hadas populares .

El profesor lee un cuento de hadas , como " Pinocho ". . El profesor hará preguntas acerca de la causa y el efecto . La clase discutirá cada pregunta y llegar a una respuesta. Incluya preguntas como , " ¿Cómo el autor utiliza imágenes visuales para mostrar causa y efecto ? ¿Qué lección el autor tratar de enseñar por la historia ? ¿Puede una historia de tener una causa sin efecto ? Puede una historia tener muchas causas y efectos ? " Involucrar a todos los estudiantes en los debates , haciendo preguntas directas de los que normalmente no participan en las actividades de clase .
Partners

Asignar a cada estudiante un compañero. Un estudiante escribirá una causa en la pizarra , y luego su compañero terminará la frase con un efecto. Permitir nada escrito , siempre y cuando tenga sentido . Ejemplo : Estudiante A: Susie dejó el tinte en el pelo demasiado largo; Estudiante B : Y todo el pelo se cayó . Deja todas las condenas en el tablero hasta que cada par de estudiantes han participado . Tener el voto de la clase en la que condena era el más divertido , que era el más extraño , y así sucesivamente . Coloca una estrella de oro con los nombres de los estudiantes en cada par cuya sentencia resultó ser el mejor , el más divertido y así sucesivamente .
Opción múltiple

Dar a cada estudiante una hoja de trabajo de causa y efecto con 12 a 20 de opción múltiple respuestas a un relleno en la frase en blanco. Dar al menos tres respuestas a elegir. Ejemplo : . Desde el Memorial Day es un día de fiesta federal --------------- cerrado

A . la oficina de correos siempre se

B . la oficina de correos se puede abrir o

C . la oficina de correos nunca se

D . mi piscina local siempre se

Haga que cada estudiante papeles comerciales con el estudiante a su lado. Cada voluntad estudiante de grado, el papel que ha cambiado por . Haga que cada estudiante firme el papel que los grados y se convierte en todos los artículos sobre el maestro . Dé a cada alumno dos grados: uno para su propio papel y otro para el papel que califica . De esta manera usted se dará cuenta de qué tan bien los estudiantes a entender la causa y el efecto .