Cómo enseñar Latitud & Longitud de Grado Cuatro estudiantes

Las líneas de longitud y latitud se utilizan para identificar lugares en el mundo. Las coordenadas asociadas con la latitud se utilizan para buscar una ubicación en una línea horizontal, mientras que las coordenadas asociadas con la latitud se utilizan para buscar una ubicación en una línea vertical. Cuando las coordenadas de ambas líneas están juntos, establecer claramente una ubicación exacta . Un enfoque de la ciencias sociales cuarto grado currículo es latitud y longitud . Si usted está enseñando a sus estudiantes acerca de estas líneas geográficas importantes , utilice una actividad atractiva que ayudará a inculcar mayores understanding.Things que necesitará
mapa World acera tiza
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Matemáticas 1

Explicar qué latitud y longitud significa . Diga a los alumnos que estas líneas se utilizan para ayudar a ubicaciones exactas en forma de puntos en la Tierra . Explique que las líneas de latitud corren horizontalmente a lo largo de un mapa y las líneas de longitud corren en forma vertical . Muestre a los alumnos de estas líneas en un mapa.
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Explique que la línea de latitud cero se llama el ecuador y que la línea de longitud cero se llama meridiano de Greenwich. Informarles que todo al norte del ecuador se considera el hemisferio norte y todo el sur del ecuador es el hemisferio sur . Explique que todos los puntos a la derecha del meridiano se consideran el hemisferio oriental y que todos los puntos a la izquierda del meridiano de Greenwich se consideran el Hemisferio Occidental . Usa el mapa para ilustrar esta información .
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Uso tiza para dibujar líneas de latitud y longitud en una superficie concreta . En cualquiera de los extremos de cada una de las líneas , escribir números etiquetarlos. Incluya un ecuador y un meridiano .
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Escribir letras en las líneas de longitud y latitud . Elija lugares al azar para escribir las letras.
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Imprimir una lista de preguntas que se relacionan con las letras que ha escrito en las líneas. Ejemplos de preguntas pueden incluir : "¿Qué línea de latitud es la letra A en ? " " ¿Qué línea de longitud es la letra B en ? " y " ¿Es la letra C en el hemisferio norte o sur ? "
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Distribuir las preguntas a los estudiantes . Pídales que lean las preguntas y hacer que se refieren al mapa para responderlas. Anímelos a caminar sobre las líneas para responder a las preguntas , que les permite obtener una mayor comprensión de cómo funcionan las líneas . Después de contestar las preguntas , revise las respuestas con la clase.