Cómo aumentar la comprensión de lectura en Primaria

A pesar de ser capaz de pronunciar palabras y leer con rapidez y fluidez son aspectos importantes del proceso educativo , los estudiantes de primaria también deben ser capaces de entender lo que están leyendo . Sin ser capaz de comprender y decodificar el significado detrás del texto , con el fin de ser capaz de leer se vuelve obsoleto . Con algunas técnicas y ejercicios de lectura , puede aumentar la comprensión de lectura , manteniendo la lectura sea divertida y exciting.Things que necesitará
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Matemáticas 1

Anime a sus estudiantes de primaria a usar un diccionario para buscar definiciones y significados de las palabras que no conocen . Enseñe a los niños la importancia de cómo una palabra desconocida puede cambiar el significado de la frase o un párrafo mediante la lectura de una oración con una palabra que los niños no saben y después de leer la frase otra vez después de que les han dado la definición de la palabra desconocida . Una vez que se meten en el hábito de la investigación de palabras , sus niveles de comprensión de lectura aumentará a medida que sus conocimientos de vocabulario se incrementa.
2

Crear tarjetas con imágenes y un pequeño resumen de los principales acontecimientos en la historia . Haga que cada estudiante coloque la historia de nuevo juntos en orden secuencial desde el principio , medio y fin . Detenga el estudiante de vez en cuando para que le permitiera leer el evento principal de las tarjetas para asegurar la historia tiene sentido .
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Divida el texto en páginas individuales , capítulos y párrafos y hacer preguntas sobre el texto. Pregunte a sus preguntas de los estudiantes en relación con el desarrollo del carácter , lo que los personajes que les gusta o no les gusta y por qué. También puede hacer preguntas acerca de lo que piensan que sucederá a continuación o por qué les gusta la historia . Cada pregunta será estimular la mente para pensar activamente sobre lo que pasó en la lectura y reunir información para responder a su pregunta .