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Los experimentos de los micrófonos para niñosLos experimentos que exploran la ciencia del sonido pueden ser interesantes para los niños . Los niños , sin duda, han sido expuestos a la reverberación y el efecto Doppler en su vida cotidiana , pero es probable que no entienden cómo o por qué se producen estos fenómenos . Los experimentos con micrófonos pueden ayudar a los niños a comprender estas ideas al tiempo que proporciona un enfoque práctico para el estudio de sonido . Directrices y equipamientos Es importante diseñar experimentos sencillos para los niños . Evite complicados micrófono y grabación de montajes , y proporcionar instrucciones paso a paso para la creación de equipos y la realización de los experimentos . Las instrucciones deben incluir ajustes ideales de volumen para evitar señales distorsionadas . Los niños también se les debe enseñar cómo cuidar de micrófonos y equipos de grabación para evitar engranajes perjudicial. Realizar ajustes en los experimentos de micrófono si usted no tiene acceso a ciertos tipos de micrófonos o hardware de grabación . conectar dos micrófonos de escopeta a grabadores de campo independientes. Establecer algo que es capaz de crear un ruido que se puede escuchar desde lejos , como un martillo golpeando un barril de metal . Presione récord en ambos grabadores de campo al mismo tiempo. Registre el barril con ambos micrófonos cercanos al ruido. Continuar el registro y mover un micrófono 100 metros de distancia , luego 200 metros de distancia , de 300 metros de distancia . Escuche las grabaciones a la vez y observar cómo aparece el ruido cada vez más tarde en la segunda grabación como el micrófono alejado del ruido . Este experimento será introducir a los niños a la idea de la velocidad del sonido , que es de aproximadamente 372 metros por segundo . Configurar un campo grabador en el lado de una carretera con un señalador micrófono en el tráfico entrante . Coches Record mientras conducen pasado. Escuche las grabaciones y tratar de determinar el punto en el que los coches en coche pasado el micrófono . Los coches tendrán frecuencias más altas a medida que avanzan hacia el micrófono , y las frecuencias más bajas , ya que en coche. Esto se conoce como el efecto Doppler . La frecuencia del ruido de los coches no está cambiando , pero la frecuencia parece ser diferente cuando el sonido está disminuyendo o aumentando en distancia del oyente. Record alguien hablando o cantando en voz alta en un pequeño salón de clases o en la oficina . Ajuste el micrófono lejos del altavoz de manera que se graba el sonido ambiente. Record alguien hablando o cantando en un gimnasio de la escuela . Una vez más , coloque el micrófono lejos del altavoz . Escuche las grabaciones y comparar cuán corto o prolongado el sonido de la palabra es . Este experimento introducirá a los estudiantes a la idea de las ondas sonoras que reflejan los muros y continuos para ser audible en función del tamaño de la habitación. Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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