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Actividades sensoriales para la Escuela Primaria NiñosLos maestros y los padres que integran las actividades sensoriales en las actividades diarias de un niño les dará la oportunidad de aprender sobre el mundo que les rodea y la función dentro de ella . Según la Fundación desorden de proceso sensorial , el procesamiento sensorial implica la capacidad del sistema nervioso para recibir mensajes de los cinco sentidos y convertirlos en " motor adecuado y las respuestas de comportamiento . " Mientras que los niños con autismo y el trastorno por déficit de atención requieren estas actividades debido a sus resultados calmantes , todos los estudiantes podrán disfrutar de ellos y beneficiarse de ellas. Tabla sensorialLos niños disfrutan de materiales tales como el arroz o los granos de sacar con pala . empresas de suministros educativos ofrecen mesas sensoriales , pero los profesores en las aulas sin uno puede simplemente colocar una bandeja grande poco profunda sobre una mesa baja, de modo que los estudiantes pueden soportar junto a él y jugar con los contenidos en el bin . Los niños disfrutarán de la experiencia sensorial de sacar con pala , vertido, y sentirse diferentes medios de comunicación , tales como arena , agua , crema de afeitar , arroz o frijoles secos . muchos niños disfrutan de la experiencia táctil de tocar muchas texturas diferentes , y los adultos pueden proporcionar información sensorial (y enseñan algo de matemáticas y ciencias) , proporcionando recetas y materiales para los estudiantes a crear sus propias sustancias . Sitios web como manualidades de DLTK for Kids ofrece recetas para el modelado de la pasta , limo, materia pegajosa , plastilina y otras creaciones que ofrecen una experiencia táctil única. Los niños que se mueven mucho y tienden a chocar contra las cosas a propósito pueden clamando por la entrada más sensorial . Utilice actividades ponderados para proporcionar información a los músculos y las articulaciones de un niño. Crear una carrera de relevos , donde los niños tienen que transportar botellas de detergente de lavandería llenas de agua o arena . Los niños pueden llevar objetos pesados , o utilizar carritos de empujar y tirar de ellos . Además , pasar tiempo en un columpio , saltando en un pequeño trampolín y rebotando en una bola de la terapia proporcionará datos que puedan preparar a los niños a tener más éxito en el trabajo de seguridad. Los niños disfrutar de una gran cantidad de información a través de su boca, y algunos niños tienen una necesidad de más estimulación que otros. Los niños con retrasos en el habla pueden beneficiarse de las actividades sensoriales orales , ya que les ayudará a desarrollar los músculos necesarios para hablar correctamente . Utilice silbatos , favores de partido que requieren de soplado , pajitas , armónicas y burbujas para que los niños reciben un entrenamiento de la boca . Ofrecer bocadillos de diferentes texturas para ver lo que prefiere un niño; algunos niños que necesitan de entrada oral pueden ser ayudados por las golosinas ácidas . Los padres y los profesores pueden experimentar con su entorno y ver lo que parece ayudar a los niños en particular. Pufs pueden ayudar a un niño que le gusta la sensación de presión en torno a su cuerpo. Un equipo de sonido puede proporcionar el ruido de fondo , como una cascada o simplemente ruido blanco que estimula la audición de un niño . Algunos niños disfrutan de la estimulación visual de diferente iluminación, como luces de cuerda, o lámparas en vez de fluorescentes del techo . Haga una caja sensorial de los elementos que un niño puede utilizar cuando sus manos se sienten ocupados , incluyendo juguetes que vibran o tienen texturas únicas . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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