Cómo enseñar Reagrupar en matemáticas

El concepto de reagrupación también se conoce como " carga" o " pasiva" en la suma y la resta. Reagrupación es la acción de división de números separados para resolver un problema . Puede ser una idea difícil para los niños a comprender cuando comienzan a aprender el concepto alrededor de segundo o tercer grado . La mejor manera de comenzar reagrupamiento enseñanza es mediante el uso de objetos manipulables que los estudiantes pueden controlar físicamente y contar, o mediante el uso de representaciones visuales claras de cada paso en los process.Things que necesitará
Papel
Lápiz
Base -10 cuadras manipuladoras
bordo negro o tablero blanco
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Reagrupación con adición Matemáticas 1

Proporcionar a los estudiantes con bloques de manipulación de base 10 . Asegúrese de que cada niño tiene al menos cinco bloques que representan las "decenas" y cerca de 30 bloques que representan los "unos ".
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Instruya a los estudiantes para dividir un pedazo de papel por la mitad . Etiquetar el lado izquierdo como "decenas" y el lado derecho como " queridos". También podría proporcionar a los estudiantes con este papel ya preparada .
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Determinar un problema de matemáticas , para empezar , como " 14 + 28 " y preparar a los estudiantes para establecer el problema en su papel utilizando los manipulativos .
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Explique que para representar " 14 ", que tendrá que colocar un bloque " decenas " en la columna izquierda y 4 "unos" bloques en la columna de la derecha. Debajo de esos bloques , guían a los niños a colocar dos "decenas" en la columna de la izquierda y ocho "unos" en el derecho de representar a " 28 "
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Apoyar a los estudiantes a contar todos los bloques en la columna " otras " . Pídales que tomen 10 "unos" de distancia , cambiarlos por un bloque de " decenas " , y lo colocan en la columna de " decenas " .
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Instruya a los estudiantes a contar la cantidad de " decenas " bloques están en la columna de la izquierda y escriba el número " 4 " en la misma columna . Luego, cuente los bloques en la columna de la derecha y anote el número "2 " Los niños verán que la respuesta es " 42 "
Reagrupación con Sustracción
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Escribir un problema de resta en un tablero que todos los estudiantes puedan verlo , como " 83 - 26 " Apila los números verticalmente para " 83 " es en la parte superior y " 26 " se encuentra en la parte inferior .
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Dibuja una línea para separar las "decenas" y "unos" columnas a través de los dos números que son apiladas .
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Explicar a los niños que no se puede restar " 6 " de " 3 ", por lo que debe reagruparse de la columna " decenas " .
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Recuerde a los estudiantes que el " 8" en la columna " decenas " representa en realidad " 80" Así que van a tener " 10 " lejos de " 80 ", tachar el " 8" y escribir " 7 " por encima de ella .
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Añadir el " 10 " que fue quitado de la mano izquierda columna a la " 3 " en la columna " otras " . Se convertirá en " 13 " Los niños ahora pueden restar cada columna y escribir la respuesta en la parte inferior del problema. Reste " 6 " de "13" los "unos" columna a la igualdad "7" Reste " 2 " de " 7 " en la columna " decenas " igualar "5" La respuesta computa a " 57 "