Conciencia cultural Actividades para Primer Grado

Niños de tan sólo 3 años de edad se dan cuenta de las diferencias de las personas . La forma en que una persona se ve , los sonidos, los vestidos y los olores son formas que identificamos esa persona . A menos que los niños están expuestos a estas diferencias de una manera positiva , es fácil para que puedan crecer y convertirse en adultos que temen lo que no entienden y formular opiniones erróneas con poco fundamento fáctico . La enseñanza de primer grado acerca de las diferencias en las culturas maravillosas les permite aprender que diferente no es algo malo . Definición de Conciencia cultural

La cultura puede ser definida como una unidad de personas que comparten el mismo idioma , valores , tradiciones , religión y raza . En Estados Unidos, las diferentes culturas no pueden ser obvios para alumnos de primer grado , ya que parece que como un " crisol de razas" que todos compartimos el mismo idioma y tradiciones . Un estudio más exhaustivo permite a los estudiantes explorar lo que hace que los grupos de personas de una " cultura . " En algunas partes del país , diferentes culturas son más evidentes . Distinguir entre la raza y el origen étnico de los estudiantes . Race se basa en los rasgos físicos , como la piel de color marrón . Raza se basa en la cultura compartida . De esta manera , un estudiante hispano puede indicar su raza como hispana , pero su origen étnico como cubano , u otro estudiante puede decir que su carrera es de Asia , pero su origen étnico es el chino . Mediante la comparación de las similitudes y diferencias entre culturas , de primer grado son conscientes y sensibles de las culturas que no sean los suyos.
Flesh Tone Actividades

Usar actividades de tono carne para discutir diferentes razas, sino también discutir cómo los tonos de piel varían incluso dentro de las carreras de la gente . Por ejemplo , entre los hispanos hay rubias , morenas y las personas con cabello de ébano que puede tener ojos marrones o azules . Proporcione crayones o medias de nylon hasta la rodilla en los siguientes colores : rojo, amarillo , rosa , beige , marrón , negro , blanco y marfil . Haga que cada niño encuentre una crayola o nylon que mejor se adapte a su propio tono de la carne . Discuta negativo "colores " identificación de las personas y guiar la clase para evitar los prejuicios y las cuestiones sensibles que pueden ser resultado de influencias regionales o familiares . Discutir cómo el color de la piel de una persona no decide quién es esa persona , pero lo que esa persona hace es importante. Discutir cómo tono de la carne no decide etnia .
Música y Apreciación alimentos

Introducir música y comida de diferentes culturas . Los postres son a menudo más dulce y apetitoso a la vista, así que empieza con estos para tentar a los paladares de los niños de primer grado . No les diga de antemano donde la comida es de , porque el hecho de saber que esto puede hacer que los más caprichosos se niegan a comer algo "diferente " . En su lugar vamos a todos los niños comen y luego discutir dónde se originó la comida . Comparar y contrastar las diferentes culturas de la música . ¿Los niños no individuales y preguntarles qué " su" país hace o deja de hacer . Recuerde : vivimos en una sociedad de familias mezcladas , algunos formados por adopción transracial y transcultural . Un estudiante de Corea podría ser adoptada por los padres de raza blanca o un estudiante etíope puede tener los padres hispanos . No asuma que sólo porque un estudiante es de cierta raza o grupo étnico que conocen o practican cualquier tradiciones , religión o cualquier otra cosa específica a una cultura particular.

Saludos en otros idiomas

Pregunte a los estudiantes si alguien sabe cómo decir hola en un idioma que no sea Inglés . Antes de la clase , la compra de un paquete de tarjetas de índice y escribir la palabra " Hola", en un idioma diferente en cada tarjeta . Pase las tarjetas a los estudiantes . Haga que cada intento de los estudiantes para leer la tarjeta " Hola " que tienen. Analice en qué parte del mundo se habla cada idioma . Discuta donde cada grupo /cultura étnica es la más densamente poblada en los Estados Unidos. Discuta que " holas " suenan similares a otras lenguas . Hacer el punto de que a pesar de todas estas lenguas son diferentes , la palabra " hola " en sí significa lo mismo .