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Actividades para Agregando & Restar fraccionesLos estudiantes de matemáticas pueden mirar fracciones con un toque de miedo e intimidación . Pero las actividades para sumar y restar fracciones aliviar esos temores , ayudando a los estudiantes se dan cuenta de que los cálculos fraccionarios son sólo extensiones de las habilidades básicas de cálculo que ya han aprendido. Girando un taladro habilidad fracción discreta en un juego, agarrar la atención de los niños con la diversión por lo que casi no notan el aprendizaje. Juego de mesa Creación de un juego de mesa fracción da a los niños la oportunidad de practicar la escritura expositiva , el arte y las habilidades de lógica , además de cálculos fraccionarios . Diseño de un tablero de juego en una cartulina con espacios que tienen direcciones como " Roba una carta ", " Toma un turno extra, " " Ir hacia adelante dos espacios " y "Vuelve tres espacios . " Haga que los estudiantes escriban las instrucciones del juego y además fracción y problemas de resta el 3 - por - 5 tarjetas . Las instrucciones deben indicar que cuando una pieza del juego aterriza en un espacio de " dibujar" , el estudiante debe resolver el problema de la tarjeta o se enfrentan a consecuencia , por ejemplo, " Retroceder un espacio. " Mantenga al día juego de matemáticas fracción y dejar que el comercio estudiantes y jugar sus juegos . Algunas personas aprenden mejor cuando hay acción y el movimiento en cuestión. Para estimular los circuitos de memoria basados en el movimiento , llevar a los niños a una cancha de baloncesto o el campo de fútbol con papel y lápiz en la mano . Diga en voz alta una adición fracción o problema de resta y dejar que los niños resuelven . Si un estudiante obtiene la respuesta correcta en el primer intento , ella recibe tres tiros libres tiros o libres; premio dos tiros o kicks al segundo intento , y uno para el tercero . Después de eso , el estudiante debe intentar un nuevo problema para ganar más tiros o patadas . Lleve un registro de la partitura. Juega por un tiempo determinado o para un objetivo punto , tratando de establecer una mejor marca personal . Cuando se trabaja con fracciones con distinto denominador , estudiantes debe reunir todas sus habilidades de cálculo para multiplicar o dividir para encontrar fracciones equivalentes con denominadores comunes antes de que puedan sumar o restar . Encontrar denominadores comunes requiere encontrar los factores primos , máximo común divisor y el mínimo común múltiplo . Estudiantes se alinean en una línea de salida con papel , lápiz y portapapeles . Diga en voz alta las preguntas de factores tales como , " Encontrar el mínimo común múltiplo de 4 y 6" o " Enumerar los factores primos de 8 y 12 años " También puede utilizar la suma y resta preguntas que requieren de factoring para resolver . Todo el que recibe la respuesta correcta debe seguir sus instrucciones , tales como , " Caminar hacia adelante dos pasos. " La primera persona en llegar a la línea de meta gana la carrera factor de fracción. Un juego de cartas matemáticas viene muy bien cuando el espacio o el tiempo es limitado , o sólo por una alternativa tranquila a los juegos matemáticos más activos . Hacer una pila de tarjetas de fracciones. En el primer turno , cada estudiante roba dos cartas y tira un dado . Los números pares significan agregar y restar números impares significan . Deje que los estudiantes realizan sus primeros cálculos antes de continuar. En los turnos posteriores , un estudiante pide una carta y la añade a o resta de su ejecución total . La primera persona en llegar a 10 ( u otro objetivo que configure ) ha sufrido . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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