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Alimentos gráficas Actividades para niñosLos niños pequeños aprenden cómo se utilizan los gráficos de contar y organizar la información . En preescolar , se familiarizan con la clasificación de formas, colores , y la clasificación de los animales por ciertas características . En el tercer grado , comienzan a oír hablar de tipos de gráficos , incluyendo barras, de líneas y círculo. Cuando el concepto de representación gráfica se vuelve familiar , hay un montón de maneras agradables para revisar y reforzar la cartografía y la representación gráfica . Combinar clases con actividades utilizando alimentos preferidos y usted capturará toda la atención de sus alumnos . Fruta Cereal Bar GraphTally y trazar cereales colorido para una lección gráfica divertida . Los niños pequeños disfrutarán de esta actividad , ya que, cuando terminen de graficar los datos , que pueden comer. Estudiantes de Suministro con papel sencillo gráfico que muestra las pequeñas cajas de forma horizontal y vertical , media taza de cereal de colores y lápices de colores . El objeto es separar y contar los colores. Gráfico de los resultados en el gráfico coloreando en un cuadrado para cada pieza . Analizar los resultados juntos, respondiendo a las preguntas relacionadas con el total para cada color y cuáles parecen más o menos frecuencia . Diseñar una hoja de recuento sencillo con veinte -ona filas y tres columnas. Lluvia de ideas con la clase para llegar a los nombres de los 12 alimentos saludables y escribir la lista de la pizarra . Repartir las hojas de escrutinio y pedir a los niños a escribir los nombres de los alimentos en la primera columna , comenzando con la segunda fila . En el cuadro superior de la primera columna, escriba "Me gusta" y en el cuadro superior de la segunda columna, escriba " no nos gusta. " Permitirles a la encuesta entre sí y con otros niños , registrando una marca de la cuenta en la columna correspondiente a cada respuesta . Proporcionar papel cuadriculado con el propósito de crear gráficas circulares para mostrar los resultados en porcentajes de personas agrado y desagrado cada alimento . Dé a cada niño una pequeña taza de granola hecha con pasas, cacahuates , dulces y cereales en forma de O , un pedazo grande de papel de construcción blanco y lápices de colores . Pídales que clasificar la mezcla por tipo . Asigne la mitad de la clase para construir un gráfico de barras y la otra mitad para hacer una gráfica circular para trazar cuántos de cada tipo de alimentos se encuentra en la mezcla. Reúna la clase para interpretar los resultados y hablar de las ventajas y desventajas de utilizar un tipo de gráfico sobre otro. Use cinta adhesiva para marcar fuera una línea larga en el suelo. Coloque tiras de cinta de arriba a abajo , varias pulgadas de distancia , a lo largo de la línea. Pida a los alumnos que mencionen algunas de sus comidas favoritas y las escribiré en las tiras de cinta . Haga que cada niño de pie junto a la etiqueta que lleva el nombre de la comida que más le gusta . Continúe hasta que todos los niños han encontrado un lugar . A medida que los estudiantes cuentan off en cada línea , escriba el total en el tablero al lado de los nombres de los alimentos . Hable de lo que mostró su " gráfico vivo" , qué alimentos son los más y menos populares entre la clase . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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