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¿Qué preguntas a responder en un informe de investigación de tercer grado en una ciudad? Proyectos de investigación en el tercer grado requieren una estrecha orientación de un profesor. Los estudiantes de tercer grado pueden no estar familiarizados con la búsqueda en Internet - por ejemplo, cómo utilizar los términos de búsqueda eficaz. Cuando se presenta una gran cantidad de información , de tercer grado pueden no estar seguros de qué información es relevante y qué detalles son menores. Preguntas guiadas ayudarán a los estudiantes de tercer grado se centran sus investigaciones. ¿Dónde se ubica la ciudad ? Los estudiantes deben ser fácilmente capaz de encontrar información sobre la ubicación de una ciudad. Esto puede incluir la región, estado o provincia, departamento y país. Los estudiantes también pueden tomar nota de la proximidad de la ciudad a una costa, lago, sierra o país fronterizo. La ubicación de una ciudad también determina su clima , por lo que incluye información sobre los patrones climáticos típicos de cada temporada también es aceptable. lista mayoría de sitios web de la ciudad del tamaño físico de una ciudad en kilómetros cuadrados , así como la población de la ciudad. Si accesibles , los estudiantes también pueden relacionar información sobre la demografía de la ciudad - es decir, el número de adultos, ancianos y niños viven allí, así como su edad, nivel de educación , profesiones y sueldo mayoría de las ciudades contienen puntos de referencia , algunos de ellos a nivel nacional o incluso internacional famosa , que toman la forma de los edificios , estatuas o formaciones geográficas. Cualesquiera otras atracciones notables de la ciudad , como parques naturales y jardines, fuentes y museos y galerías de arte, son relevantes para un informe de investigación sobre una ciudad. Los estudiantes pueden imprimir imágenes de estos monumentos o lugares de interés y los incluyen en sus informes o sacar sus propias fotografías de ellos . Estudiantes puede parafrasear una descripción de la historia de una ciudad con sus propias palabras . Personas importantes , como la primera y actual alcalde o algún famoso que nacieron o se criaron en esta ciudad, y eventos, tales como la fundación de la ciudad o de alguna guerra , grandes protestas o convenciones que tuvieron lugar en la ciudad , todo constituir información relevante. Los estudiantes pueden ya sea parafraseando esta información en un párrafo o crear una línea de tiempo de los acontecimientos y lo adjuntan a su informe . escuela primariaArtículos relacionados
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