Cómo Resumir las ideas principales para cuarto grado

La mayoría de los estados y las escuelas designan la identificación y resumir la idea principal como un estándar de lectura fundamental. En el cuarto grado, el concepto no es completamente nuevo para los niños, pero los profesores siguen presentando en las lecciones a medida que tratan de enseñar a los estudiantes a dominar esta habilidad. Comience a enseñarle esta habilidad mediante preguntas sobre pasajes de lectura cortos y luego pasar a works.Things más largos que necesitará
hojas de cálculo con párrafos cortos y preguntas de opción múltiple sobre la idea principal
copias de pasajes de lectura más largos
Hojas de trabajo para enviar a casa de
Muestre Más instrucciones Matemáticas 1

Explique la idea principal como un resumen de lo que relata un pasaje. Demostrar esta idea con párrafos cortos . Leer en voz alta mientras los estudiantes leen el mismo párrafo y la idea principal en menos palabras , lo ideal sería una frase. Diga a los estudiantes la idea principal es el tema en torno al cual giran todas las oraciones . Contiene la información más importante del párrafo. La oración principal de un párrafo está relacionado con la idea principal, pero no es sinónimo de ella.
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párrafos cortos múltiples Presentar a los estudiantes y les permitas que intenten la idea principal de cada uno. Recordarles que no es tan simple como la búsqueda de la oración principal y repetirlo . Una declaración de la idea principal puede incorporar los detalles importantes de las otras oraciones del párrafo. Pero los detalles innecesarios deben ser eliminados.
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Lea los pasajes más largos , preferiblemente de obras que los estudiantes están leyendo como clase. Dígale a los lectores de resumir constantemente a medida que leen y dicen a sí mismos la idea principal de un párrafo después de leerlo. Esto ayuda a mantener la comprensión de toda la obra. Demostrar esto a ti mismo antes de pedir a los estudiantes que probarlo. Asegúrese de que cada estudiante responde verbalmente a una pregunta sobre la idea principal al menos una vez antes de pasar al siguiente paso .
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Reparta las hojas de trabajo de numerosos párrafos cortos para que los estudiantes trabajen en forma independiente , ya sea en clase o como tarea.