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Experimentos de Ciencia elementales para ImanesLa educación científica para los niños deben centrarse en alcanzar el dominio en materias básicas como la geología, la química y la física. Massachusetts ha puesto N º 1 para la enseñanza de las ciencias en los EE.UU. por la publicación en línea " Live Science . " Dar a los estudiantes la oportunidad de experimentar en sus propias maneras creativas es fundamental para el desarrollo de mentes científicas . Los estudiantes de primaria pueden experimentar activamente con los imanes en lugar de escuchar pasivamente a una conferencia sobre sus propiedades. Prechool /Kinder a Segundo Grado : Earth and Space Science acuerdo con los requisitos de " Earth and Space Science " de Massachusetts , o ESS , los estudiantes deben ser introducidos a los minerales y los ejemplos de sus propiedades. Por ejemplo , pídales que observen las propiedades magnéticas de la magnetita y hematita , que son minerales de mineral de hierro . Para un experimento, obtener algunas limaduras de hierro y un imán de la vaca . El campo magnético se puede visualizar cuando las limaduras de hierro se rocían alrededor del imán de la vaca; usted podría considerar la realización de todo el experimento en un recipiente con miel, jarabe u otro material viscoso . Esto le dará una buena imagen en 3-D del campo magnético debido a las limaduras de hierro flotan en el espacio Deje que su los estudiantes experimentan con imanes de anillo en un lápiz con el fin de ayudarles a reconocer que los imanes tienen polos que repelen y atraen entre sí, como se recomienda en las Normas del Estado de Massachusetts para Química y Física . Imanes de anillo son comunes , de bajo costo , y aproximadamente del tamaño de un salvavidas; que pueden ser fácilmente apilados en la parte superior de uno al otro para demostrar los principios de atracción y repulsión . Explique que cuando los anillos están alineados con los polos opuestos que entran en contacto , se atraen entre sí . A la inversa, cuando los mismos polos están en contacto, los imanes se repelen entre sí . Estas son las propiedades fundamentales de los imanes; " opuestos " atraer y "me gusta" se repelen . Amplíe esta actividad analizando objetos de la habitación para determinar qué materiales son magnéticos. Por ejemplo, clips de papel son buenas para experimentar; primero el imán atraerá el clip de papel, pero después de estar en contacto entre sí durante unos minutos , el clip adquirirá su propia atracción magnética , que se puede demostrar con otros clips de papel sin el imán original de la actualidad. de Massachusetts en la "energía eléctrica " para los grados 3-5 recomienda profesores explican cómo se pueden hacer electroimanes , y dan ejemplos de la forma en que se pueden utilizar . El uso de una batería de 9 voltios , un cable aislado , y un gran clavo o un destornillador , un electroimán puede ser construido por los estudiantes. Este experimento también enseña a los estudiantes acerca de las propiedades de los conductores y aislantes eléctricos, que pasa a ser otro estándar de aprendizaje para este nivel de edad. . Explique a los estudiantes que el alambre es altamente conductor , mientras que el material aislante que se envuelve en no conduce la electricidad Para el científico inclinado , los experimentos en electromagnetismo se introducirá a los estudiantes a su aplicación más práctica . Explique a los estudiantes que este proceso se utiliza comúnmente en la tecnología de producción de sonido; micrófonos , por ejemplo , convierten las ondas sonoras en energía eléctrica mediante el movimiento de un imán a través de un alambre en espiral . Además , el altavoz regenera las ondas de sonido como la señal eléctrica se convierte en ondas de presión de aire por otro imán en el sistema de altavoces . Deje que los estudiantes utilizan el sistema de micrófono /altavoz después de haber explicado cómo funciona y alentar a las preguntas . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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