Actividades para Contando Dimes y Nickels

Aprender a contar las monedas enseña a los niños a contar y los valores del dinero , lo cual no sólo mejora sus habilidades matemáticas , sino que también imparte lecciones valiosas sobre el manejo del dinero . Actividades para el recuento de monedas de diez centavos y de cinco centavos permiten la práctica de conteo niños de cinco en cinco y de diez , mientras que la determinación de que las monedas que necesitan para una compra, calcular el cambio o la adición de sumas totales . Cinco y diez centavos son también una buena introducción a la multiplicación, ya que es una transición fácil desde la necesidad de ocho centavos para hacer 40 centavos la ecuación 8 x 5 = 40 . Saltar Contando carta

cientos es una cuestión común en muchas aulas de grado primario. Se trata simplemente de una cuadrícula de 10 por 10 que muestra todos los números, uno a 100. Con una oferta de cinco y diez centavos , un niño puede practicar saltar contar de 5 y 10 mediante la colocación de una moneda en cada quinto espacio ni un centavo en cada décima espacio.
ir de compras

actividades comerciales proporcionan un enfoque práctico para enseñar a los niños a contar cinco y diez centavos . Déle a su niño una bolsa de monedas o pedirle que utilice los que está en su alcancía . Tener una tienda de simulación en el que todo tiene un precio en incrementos de cinco y diez , o darle al niño un problema de palabras tales como "Juan quiere comprar un camión de juguete por 65 centavos. ¿De cuántas maneras puede usted hacer 65 centavos de dólar con monedas de cinco y diez centavos ? " Haga que el niño cuente cuántas monedas de cada tipo que tiene que pagar por el juguete.
¿Cuánto dinero ? Niños

jóvenes a menudo no entienden el concepto de tener "suficiente" para una compra. Contando monedas de cinco y diez centavos y la comparación de la cantidad con el costo de un elemento ayuda al niño a comprender mejor los conceptos de " más de ..." y " menor que ... ", así como reforzar el poder adquisitivo de los ahorros de la moneda. Déle a su niño un número fijo de cinco y diez centavos , y luego mostrarle una serie de elementos que tienen un precio en diferentes valores . Pídale que contar hasta ver si tiene lo , y determinar cuántas monedas que sea necesidades o habría de sobra.
Contando monedas BINGO

Invente un conjunto de tablas de bingo con cantidades de dinero en múltiplos de cinco centavos y diez centavos. Diga en voz alta una serie de cinco y diez centavos . Los niños se suman al total y colocar una ficha en cualquier partido en sus tableros. Pueden utilizar el níquel y moneda de diez centavos manipulativos para ayudar con el conteo . La primera persona en obtener cinco en fila , gana.
Transición a la multiplicación

Un niño que ya entiende contando monedas de cinco y diez centavos por cinco y diez puede transferir ese conocimiento a aprender sus tablas de multiplicar . La multiplicación es, en su sentido más simple , una manera rápida de agregar grupos iguales. Explicar que cada níquel representa un grupo de cinco y diez centavos cada uno representa un grupo de diez. Si usted tiene ocho monedas de diez centavos , que es lo mismo que ocho grupos de 10 u 8 x 10 . Dé al niño un ejemplo , y le pidas que te diga o escriba el número de grupos de lo que importe lo que tiene, la oración de multiplicación correspondiente y el total. Por ejemplo, seis centavos equivalen a seis grupos de cinco para hacer 30 centavos de dólar , pero también se pueden escribir como 6 x 5 = 30 .