Cómo enseñar habilidades de mapeo para el Cuarto Grado

El uso de un mapa es una habilidad de la vida que se imparte a lo largo de los años escolares del niño. La mayor parte de la atención se centra en la comprensión esencial de cómo leer un mapa. Sin embargo , no sólo los niños deben aprender a usar los mapas para llevarlos a un destino , sino que también se les debe enseñar a hacer un mapa sencillo con el fin de llevar a otras personas a un lugar específico. Estudiantes de cuarto grado son capaces de aprender tanto de estas habilidades de una forma sencilla , práctica lesson.Things que necesitará
Cajas de zapatos items pequeña recompensa
Mapas de
escolares
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Ocultar unas cuantas cajas en algún lugar en las aulas o los centros motivos . Use cajas de zapatos envuelta en papel de regalo y se llenan de pegatinas, caramelos y otras recompensas pequeñas . Dibujar mapas que se llevarán a los estudiantes de la clase o de otro punto de partida para los cofres del tesoro .
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dividir a los alumnos en pequeños grupos . Asegúrese de tener el mismo número de grupos como cofres del tesoro . Diga a los grupos a seguir sus mapas para encontrar el tesoro escondido y traerlo de vuelta al punto de partida para recoger su premio.
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Recompensar a los estudiantes para encontrar su tesoro que les permite compartir la contenido de la caja .
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Discuta con los estudiantes el mapa que utiliza para encontrar su tesoro. ¿Qué se incluye en el mapa? ¿Qué significa " dibujado a escala " significa? ¿Fue su mapa dibujado a escala ? ¿Fue su mapa de fácil o difícil de seguir ?
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instrucciones a cada grupo para ocultar su caja de tesoros en otro lugar en el salón de clases o en la escuela y luego hacer su propio mapa que conduzca otro grupo desde el punto de partida para su caja .
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aleatoria los mapas y pasar a uno de cada grupo , asegurándose de que ningún grupo recibe su propio mapa . Pida a los estudiantes seguir el mapa para encontrar el tesoro y volver al punto de partida.
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Traer estudiantes a reunirse para discutir lo fácil o difícil que era hacer el mapa. ¿Qué decisiones se tuvieron que hacer al hacer su mapa ? ¿Cuáles fueron las cosas más importantes para incluir ? ¿Qué hicieron ellos dejan de lado ? ¿Podría su mapa han sido mejor ?