¿Cuáles son las técnicas que reducen las barreras culturales en las aulas

? Muchas aulas en los Estados Unidos están llenas de estudiantes de diferentes orígenes raciales , religiosas y culturales . Debido a que las aulas son tan diversas , los estudiantes se benefician de estar cerca de los que son diferentes a ellos . Sin embargo , algunos estudiantes no pueden tomar bien a los que son diferentes . Como maestro, usted debe desarrollar técnicas para reducir las barreras culturales en su salón de clases . Anime a los estudiantes a compartir sus tradiciones familiares

Como maestro, usted puede reducir las barreras culturales , alentando a los estudiantes a compartir sus tradiciones familiares en frente de la clase . Por ejemplo , pregunte a sus estudiantes a compartir cómo sus familias celebran la Navidad. Los estudiantes reconocerán que las culturas diferentes a la suya todavía expresan algunas similitudes. También permiten a los estudiantes a hacer preguntas respetuosas del estudiante que comparte una historia.
Promover las actividades del Grupo

actividades de grupo Asignación permite a los estudiantes de diferentes orígenes a trabajar juntos. Los proyectos de grupo dan a los estudiantes la oportunidad de encontrar un terreno común . Cuando un grupo de estudiantes trabajan juntos en un proyecto , colaboran en sus ideas. Una vez que los estudiantes terminen sus proyectos , los profesores deben preguntarles qué han aprendido sobre sus miembros del grupo mientras se trabaja en el proyecto.
Discuta Inclusión y Exclusión

Mientras que muchos estudiantes han sentido aceptado en su entorno de aprendizaje , lo más probable es haber sentido alienado a veces, también. Para ayudar a los estudiantes a entender la inclusión y la exclusión , dividirlos en grupos de cuatro o cinco. Instruya a los estudiantes a compartir historias acerca de veces que han sido incluidos y excluidos . Una vez que hayan terminado de compartir sus experiencias , les pedimos que evaluar las diferencias y similitudes en sus historias.
Jugar al Juego Nombre

Ya sea el nombre de un estudiante es común o raro , es probable que tenga algún significado detrás de él . Pida a sus estudiantes que escriban una historia de una página acerca de sus nombres. Instruya a incluir el origen étnico de sus nombres , la persona que les dio sus nombres, sus apodos y algo interesante que desea agregar . Antes de dividir a los alumnos en grupos para compartir sus historias , leer una historia acerca de su propio nombre.
Pídales que escriban un "Who I Am " Poema

Una forma para que los estudiantes se conozcan otra es pedirles que escriban un poema sobre lo que son. Dígales que comenzar cada línea con " Yo soy". Si bien puede escribir sobre cualquier cosa que quieran, animarles a escribir sobre sus aficiones , culturas y memorias favoritas . Divida a los estudiantes en grupos pequeños y pídales que compartan sus poemas con los demás.