Cómo construir habilidades de ortografía para Grado 3

Grado tres estudiantes ya han aprendido a leer , pero aún están ampliando su vocabulario. Esto significa que a menudo se encuentran con palabras nuevas, incluyendo las palabras que contienen los nuevos patrones de letras . Los estudiantes de este nivel necesitan continuar memorizar la ortografía de las palabras para deletrear correctamente en sus propias frases. Grado tres educadores pueden aumentar la ortografía de sus alumnos , centrándose en las actividades de ortografía , que cubren una amplia gama de sonidos y combinaciones de letras , agrupando palabras similares juntos para demostrar los patrones de palabras y trucos y técnicas de enseñanza para ayudar a la memoria. Instrucciones Matemáticas 1

centrarse en una consonante a la vez. Enseñe palabras que comienzan con "b" para una lección , y se centran en las palabras con " sh" en ellos en otro. Pida a los alumnos generar listas de palabras que contienen la consonante o combinación apropiada de las consonantes .
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estudiar los diferentes sonidos de las vocales juntos. Examine los diferentes sonidos que puede producir una vocal , como la larga " a", como en "ato ", y el corto "a", como en " bat ". Discuta cómo la adición de una "e" al final de una palabra indica un largo "a. "
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Enseñar a los estudiantes a buscar pequeñas palabras dentro de palabras mayores. Por ejemplo , la palabra "delgado" contiene la palabra " en ", por lo que si los estudiantes pueden deletrear " en ", entonces sólo tienen que añadir "th " al principio de deletrear correctamente la palabra.
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contar sílabas con los estudiantes , diciéndoles a deletrear una sílaba a la vez. Por ejemplo , la palabra "recordar" contiene tres sílabas : "re ", "MEM " y " REC " . El desglose de las palabras de esta manera hace que la ortografía sea más fácil.
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Anime a los estudiantes a pensar en palabras que riman. Si un estudiante sabe cómo se escribe "bin ", entonces ella puede también significar " ganar".
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reglas ortográficas Cubra y rimas con su clase para ayudarles a recordar la ortografía difíciles. Una rima ortografía es la siguiente : " 'I' antes de 'e ', excepto después de ' c ', o cuando suena como ' ay ', como en ' vecino ' y ' peso '".
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comparación de palabras que suenan igual pero tienen diferentes grafías y significados , como " desnudo " y " oso ". Algunas de las palabras también tienen dos significados diferentes, pero la misma ortografía , como "oso" (el animal ) y "oso" ( aguantar ) .
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Estudiar los significados de los distintos prefijos y sufijos. "Pre" significa antes, mientras que " Ment " indica un sustantivo. Muchas palabras comienzan y terminan con estos prefijos y sufijos , etc contienen grafías similares: preparar, presentar , prevenir; y la emoción , el pago , momento .
9 actividades de ortografía

Práctica , hojas de trabajo completas y jugar juegos, como concursos de ortografía , revoltijos de la palabra , que circunda la ortografía incorrecta , palabras coincidentes que riman , llenando letras que faltan , sopas de letras y la escritura de palabras que describen las imágenes ( por ejemplo, un estudiante escribe "bicicleta ", bajo una foto de uno ) .
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Evaluar a los estudiantes el uso de dictado ortografía. Los profesores sólo pueden leer en voz alta una sola palabra, o pueden utilizar en una frase : " . Ella dio a su amiga una bicicleta azul" Para añadir dificultad , los profesores pueden incluir dos palabras con la misma pronunciación pero diferente ortografía : "Osos descubierto sus dientes cuando están enojados . "