Estrategias de lectura activa para el 3er Grado

En tercer grado , los estudiantes aprenden cómo leer la información de libros de texto y la forma de entender lo que han leído a través de estrategias de comprensión . Los capítulos de las novelas o los libros de texto puede parecer más compleja y hay más géneros para leer, así que los estudiantes pueden sentirse abrumados . Sin embargo, usted puede ayudar a sus alumnos de tercer grado comprenden lo que leen como los estudiantes aprenden a leer la información de matemáticas , ficción , no ficción y poesía. Esto se puede lograr mediante el uso de una variedad de estrategias de lectura activa . Sección de Lectura

puede elegir un estudiante a la hora de leer un párrafo en voz alta. Después de que el estudiante lee , puede pedir al alumno por qué cree que el autor escribió la historia o para explicar el propósito del párrafo. Dé tiempo a los estudiantes para llegar a una razón y una explicación de lo que leen. Esto le ayudará a aprender más acerca de sus estudiantes y si cada estudiante está entendiendo lo que se lee .
Día del Estudiante Maestro

Puede permitir a sus estudiantes para enseñar una estrategia de comprensión a su salón de clase o pedirle a un maestro de nivel inferior para dar a los estudiantes el permiso para enseñar a su clase más joven. Un par de ideas de estrategia de comprensión que sus alumnos de tercer grado pueden explicar en frente de la clase son : ¿cómo un lector hace una conexión entre lo que lee y cómo se relaciona con la vida cotidiana o de ficción ( películas) , la visualización ( creación de imágenes en la mente) y la importancia de hacerse preguntas al leer. Usted quiere que sus estudiantes amplían estas estrategias.
Book Club

Si no hay un club de lectura en la escuela , usted debe hablar con el director acerca de cómo iniciar una para estudiantes de tercer grado , donde cada estudiante puede discutir sus libros favoritos entre sus compañeros . Este será un tiempo en el que un estudiante puede discutir lo que ella piensa que es la idea principal de una historia, personajes y discutir cómo la historia se relaciona con su vida.
Usar los marcadores de

puedes tener cada uno un código de colores estudiante sus libros de texto ( si se permite ) o novelas cuando se encuentra con una palabra o una información clave. Los estudiantes pueden usar marcadores o rotuladores de colores diferentes para destacar la información, lo que debería ayudar a recordar los conceptos y hacerlo más accesible a volver más adelante.