¿Qué causa los niveles de lectura de los niños bajos de

? La lectura es una habilidad crítica para el éxito en el mundo de hoy . A pesar del enfoque de montaje en la alfabetización de niños, muchos niños aún no reciben la atención y la experiencia necesarios para comprender el lenguaje escrito . De la falta de motivación para el entorno familiar , las diversas causas interfieren con los niveles de lectura de un niño y la comprensión. Afortunadamente , los niveles de lectura pueden ser recaudados a través de la práctica y el aprendizaje entusiasta. Problemas de aprendizaje

Quizás la causa más evidente de los bajos niveles de lectura en los niños es el aprendizaje discapacidad. Si un niño no puede comprender cómo leer una palabra , no va a ser capaz de comprenderlo. Cabe señalar , sin embargo, que con mucha determinación, paciencia, práctica y relectura , algunos niños con problemas de aprendizaje se pueden desarrollar niveles más altos de lectura. El niño debe ser trabajado con cerca, por lo general en un programa especial o fuera de la escuela , como la falta de tiempo típicas de un día de escuela ocupada sólo inhiben su capacidad de aprender .
Poor Comprensión

Incluso cuando un niño puede leer palabras o incluso frases , él todavía puede carecer de las habilidades básicas de comprensión , lo que hace que la comprensión de lo que lee bastante difícil. Los niños con problemas de comprensión del lenguaje les resulta difícil sacar conclusiones .
Falta de motivación

Simplemente colocando un libro delante de un niño y decirle que se lea es poco probable que tenga éxito. Cuando los niños son pequeños , deben ser introducidos a la lectura entusiasta. Los maestros y los padres deben involucrar al estudiante en la lectura, señalando el texto y el uso de la emoción al contar una historia. Si un niño no está expuesto a la lectura entusiasta, su interés puede sufrir. Una vez que su interés sufre, sus habilidades de lectura sufren .
Ambiente

Un estudio realizado por el Instituto del Cerebro McKnight de la Universidad de Florida encontró que los niños criados en bajos ingresos hogares no tuvieron buenos resultados en las pruebas de lectura en comparación con los estudiantes de familias de clase media o ricos. El estudio también señaló que los padres de familias de bajos ingresos generalmente gastan mucho menos tiempo que participan en las tareas escolares de sus hijos.
Influencia de la estructura del cerebro

estudio del Instituto del Cerebro McKnight también referido a la estructura del cerebro y niveles de lectura . Según el estudio , los niños con planos temporales asimétricas les fue mejor en las pruebas en comparación con los niños con planos temporales más simétricas . Planos temporales son una parte del cerebro responsable del procesamiento de la información auditiva , o de lo que oímos. El estudio observó que los niños con cerebros menos asimétricas tenían al alcance más débil del lenguaje.
Dificultades de lenguaje

Si un niño es incapaz de comprender el lenguaje verbal , la lectura en ese idioma será difícil. También es seguro decir que el niño no va a ser capaz de comprender lo que lee , incluso si es capaz de pronunciar las palabras.