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Quinto Grado Lecciones Sobre SalSal parece tan normal, pero la vida depende de ello y hay más de 14.000 usos conocidos para ello. Al enseñar a sus alumnos de quinto grado sobre la sal , no se olvide de incluir su importancia a lo largo de la historia. Alguna vez fue tan valiosa, que fue utilizado como una forma de pago y múltiples guerras se peleaban por él. Muchas palabras en nuestro vocabulario provienen de las primeras formas de la palabra sal , como el salario y ensalada, y se encuentran en los modismos populares, tales como , "Él no es digno de su sal . " Mientras estudian acerca de la sal , los estudiantes tendrán una nueva apreciación de este mineral versátil. La sal absorbe agua La sal es un secante : absorbe o elimina el agua . Examine esta propiedad con sus estudiantes utilizando dos hojas de lechuga golpeadas en seco , dos toallas de papel y sal. Ponga una hoja de lechuga en cada una toalla de papel y espolvorear 1/8 de cucharadita de sal sobre una de las hojas. Espere 20 minutos. La toalla de papel húmeda es porque la sal sacó el agua fuera de la hoja de lechuga con sal. En el cuerpo humano , sal de potasio y se utilizan por los riñones para equilibrar los niveles de fluido . Sal toma el agua de los tejidos y la pone en el torrente sanguíneo. La sal es un mineral con una forma de cristal . Haga que sus estudiantes usar una lupa para examinar la forma de cubo de un poco de sal de mesa . Dé a cada alumno un pequeño vaso de plástico transparente . Pida a los alumnos poner 15 mililitros de la sal en el vaso , pesar la copa y grabar el resultado. Diles que se llene el vaso con un tercio con agua caliente , revolver hasta que se disuelva la sal y marcar el nivel del agua salada. Pida a los alumnos predecir lo que sucederá cuando el agua se evapora. Compruebe las tazas al día. Cuando el agua se evapora , se pesa la copa. Pida a los estudiantes usar una lupa para examinar la estructura de lo que queda en la taza. Ayude a sus estudiantes a explorar la sal de la razón se extiende sobre las aceras heladas y las carreteras . Entregue a cada estudiante una taza de agua tibia. Medir una cantidad diferente de sal por cada estudiante para agregar a la taza. Pídales que etiquetan la copa con la cantidad de sal que se usa y se agita el agua hasta que la sal se disuelve . Etiquetar una taza de agua como el control . Ponga todas las copas en el congelador y comprobar a cada 15 minutos. Registre el tiempo el agua en cada vaso se congela . Discuta los resultados. Pregunte a sus estudiantes si es más fácil flotar en agua dulce o agua salada , y si alguien sabe la razón por qué. Experimente con la densidad de ayudar a responder esta pregunta. Cada estudiante debe llenar dos contenedores idénticos con agua, etiquetar un recipiente " Agua Salada ", y agregar a ella seis cucharadas de sal . Revuelva hasta que la sal se disuelve . Dígales a poner un huevo crudo en el contenedor no marcado y observar lo que sucede. Luego se debe poner otro huevo crudo en el recipiente de agua salada y observar. Discutir por qué la sal hace que el más denso de agua. Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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