Quinto Actividades de las calificaciones por viento y Dirección del Viento

Actividades que permiten a los estudiantes explorar el concepto de viento y la dirección del viento puede proporcionar valiosas experiencias prácticas que harán el aprendizaje divertido . Ofrecer a los estudiantes una variedad de proyectos se sumará a esta oportunidad de aprendizaje. Tiempo Diario

Llevar un diario del tiempo dará a los estudiantes una manera estructurada para registrar los hallazgos en la exploración de viento y su efecto sobre el clima. Definir qué es una buena observación debe ser similar. Por ejemplo , que los estudiantes registren la dirección del viento y la fuerza. Anime a los estudiantes a describir en detalle cómo el viento afecta a la temperatura . Asegúrese de que los estudiantes registran la fecha y la hora .
Construir una Veleta

Esta actividad requerirá una variedad de materiales, incluyendo una bola de espuma de poliestireno , pinchos de carne , un lata de café con tapa, una arena pajita de plástico , cartón, una brújula magnética , y un tubo de ensayo . Presione los dos pinchos de carne a través de la bola de espuma de poliestireno para que estén perpendiculares entre sí . Haga que los estudiantes cortar patrones veleta como flechas simples y cinta en los extremos de la brocheta de carne. Llene la lata de café con arena suficiente para sostener el tubo de ensayo en el lugar. Haga un agujero en la parte superior de la lata de café tapa y coloque la pajita por el agujero. Coloque la brocheta de carne en la pajita y luego colocar la paja en el tubo de ensayo y asegurar la tapa en la parte superior de la lata de café . Golpe en los patrones de veleta para asegurarse de que son capaces de moverse libremente. Utilice la brújula para determinar la dirección y luego tener los estudiantes observan que dirección la veleta se mueve. Ellos deben registrar sus observaciones en sus diarios de clima utilizando una brújula diagrama de rosas.
Hacer un Windometer

Proveer a los estudiantes con un patrón transportador y tenerlos rastro en cartulina y recortarla. Adjunte una pelota de ping pong a una pieza 33 centímetros de cadena con cinta. La cadena debe llegar a medir 30 cm de la unión de la windometer . Que los estudiantes etiquetan el mango de su windometer con ángulos de 90 grados a 20 grados . Proveer a los estudiantes con una tabla de conversión para mostrar la cantidad de millas por hora se asocian a cada ángulo . Relacionar estos hallazgos a la Escala de Beaufort que asocia un número con la velocidad del viento , y describe el impacto que la velocidad del viento tiene en nuestra atmósfera.
Volar una cometa

Pida a los estudiantes hacer cometas y los utilizan para sentir la dirección y fuerza del viento. Las cometas se pueden hacer fuera de una variedad de materiales, tales como papel o plástico , pajitas de plástico y cadena. Instruya a los estudiantes a cortar una forma de cometa utilizando un patrón de cartón. Pídales que conceden las pajas en la parte posterior de la cometa con cinta de enmascarar . La cometa será tan amplia como la paja son largas. Haga agujeros en cada extremo de la cometa y ejecutar la cadena a través de los agujeros, atar apagado en nudos seguros. Colas de cinta al final de cada paja y dejar que los estudiantes decoren sus cometas con los marcadores. Encuentra un amplio espacio abierto en el patio y volar las cometas . Los estudiantes pueden hacer dibujos y escribir resúmenes de sus experiencias.