Las estrategias más efectivas para la enseñanza de vocabulario

Lectura y comprender las palabras del vocabulario son las habilidades de la piedra angular de la lectura eficaz. Según Sharon Vaughn , autor de "Métodos de Investigación basados ​​en la Instrucción de Lectura , " muchas palabras no pueden llegar a ser parte del vocabulario de una persona a menos que se les enseña directamente . Enseñar a los estudiantes a leer y comprender las palabras del vocabulario puede ser organizada en cuatro áreas: explícita , indirectos, multimedia y de asociación. Explícita de
enseñar a los estudiantes las palabras del vocabulario directamente antes de que encuentren las palabras en el texto.

Seleccionar palabras de un texto a los estudiantes participarán en la lectura. Escriba cada palabra para que los estudiantes intentan independientemente de leer. Pida a un voluntario para indicar la palabra base o raíz de la palabra . Anime a la clase para sugerir significados de la palabra del vocabulario . Haz un dibujo sobre el sentido de la palabra. Diga a los estudiantes a actuar significado de la palabra. Estudio de cuatro o cinco palabras de esta manera. Revise las palabras con las imágenes o acciones que el texto con las palabras que se lee.
Indirecta
Exponer a los alumnos a vocabulario haciendo que leyeron de forma independiente .

El Nacional de Lectura Grupo hace hincapié en que los estudiantes se benefician de la oportunidad de aprender nuevas palabras al leer de forma independiente. Seleccione los alumnos de texto vigorizantes participarán de manera independiente . Ofrecemos a los estudiantes lecturas con las definiciones en el texto o las pistas del contexto de las definiciones del vocabulario. Discute las nuevas palabras tras la finalización de la lectura . Pida a los estudiantes a volver a contar y enseñar a los demás cómo se determinan el significado de las palabras desconocidas.
Multimedia
Crear una presentación multimedia para enseñar vocabulario .

Crear una presentación multimedia de las palabras de vocabulario para los alumnos revisar . Muchos estudiantes son criados en un ambiente rodeado de entrada multimedia. La exposición de las palabras del vocabulario en un entorno multimedia ayudará a muchos estudiantes cometen las palabras en la memoria permanente . Seleccionar imágenes prediseñadas para demostrar lo que significa la palabra. Adjuntar un sonido representante a la palabra que se iniciará cuando se hace clic en la imagen . Instruya a los estudiantes a diseñar un gráfico que corresponde a la palabra del vocabulario escribiendo la palabra y el dibujo una imagen que representa su definición. Estudiantes
Asociación
reto para reconocer partes de palabras desconocidas que pueden ya saber.

Lea una , palabra desconocida aislado a la clase. Pregunte a los alumnos si alguna parte de la palabra suena familiar o les recuerda una palabra que ya saben. Escriba la palabra en el pizarrón o papel grande . Instruya a los estudiantes a buscar una palabra de base que les ayudará a deducir la definición de la palabra . Enseñar a los estudiantes la habilidad de asociación al leer una nueva palabra desconocida les da las habilidades necesarias para comprender de forma independiente el texto más allá de su nivel de lectura. Practique la habilidad de la asociación con palabras aisladas con regularidad para permitir a los estudiantes la práctica scaffolded creciendo , buenos lectores independientes.