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Observaciones utilizadas para alumnos de primer grado grabación narrativa es esencialmente cuando un observador registra todo lo que ve . Este tipo de observación no se limita a un evento particular; en cambio, el observador detalles comportamiento del alumno de primer grado como sucede. Los beneficios de la grabación de la narración son que es generalmente rica en detalles y señala todos los comportamientos en orden secuencial. Los puntos negativos son que consume mucho tiempo y es difícil de observar todo un grupo de estudiantes a la vez. registros anecdóticos son observaciones escriben normalmente hasta después de que ocurre un incidente y hacer participar a describir qué y cómo sucedió algo , cuándo y dónde sucedió y lo que se dice y se hace . El observador se concentra en un evento que involucra al estudiante o estudiantes. A menudo , los maestros recogerán registros anecdóticos en el transcurso de un año escolar y crear un registro acumulativo de las observaciones. La principal desventaja de este tipo de observación es que a menudo se basa en la memoria de los adultos . Las escalas de evaluación implican calificación de la conducta de un estudiante o rasgos basados en una escala numérica , del 1 al 5 (de " no en absoluto como el niño " a " muy parecido al niño ") . Los observadores pueden ver a cada niño hasta que cada comportamiento tiene una puntuación . Esto puede hacerse en el transcurso de un día , una hora o más , dependiendo del esquema de observación . Este método no contiene muchos detalles específicos , sin embargo , y puede ser sesgada por ideas u opiniones preconcebidas del observador . Cuando se utiliza una lista de verificación para la observación los estudiantes de primaria , el observador tiene una lista de pre- diseñado de comportamientos y rasgos específicos . Las listas son fáciles de usar y los artículos pueden ser comprobados cuando es testigo de un comportamiento. El observador puede utilizar una lista de control para toda la clase o un alumno en particular. Este tipo de observación es bueno para la planificación curricular futuro y decidir sobre cuál es el comportamiento que el instructor quiere eliminar o alentar . escuela primariaArtículos relacionados![]()
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