Los Pros y Contras sobre el uso de Cine en el Aula Primaria

El uso de las películas y otras formas de nuevos medios de comunicación han encontrado su camino de forma permanente en las aulas de la escuela primaria. La pregunta en este momento es cómo, si no , la película es utilizado por los instructores como parte de su plan de clase . Como regla general , la película puede trabajar en un aula de la escuela primaria , siempre y cuando se equilibra con otras actividades y se proyecta de manera apropiada. A menudo las ventajas y desventajas del uso de la película en el vástago de la clase de los mismos problemas . Variedad
Muchas opciones de video puede ser a la vez útil y confuso.

Película sobre prácticamente cualquier tema está disponible para los estudiantes y los instructores gracias a la Internet y otros recursos electrónicos. Hay tanto material , sin embargo, que puede ser difícil de encontrar material que es a la vez precisa y adecuada , y en la edición de la enseñanza primaria y la detección de contenido relevante es extremadamente importante. Otra de las cuestiones que los instructores deben tener en cuenta es las citas y la propiedad cuando se trata de utilizar el cine , ya que no todo está disponible en Internet o en la biblioteca de CD ROM es libre para uso público.
Accesibilidad

Gracias a los continuos avances en los soportes regrabables y portátiles y almacenamiento en línea, los vídeos los maestros a encontrar y utilizar fácilmente almacenar, visualizar y transportar ya sea en línea oa través de un pequeño y ligero disco duro externo u otro dispositivo. Por supuesto , cualquier maestro que ha tenido que confiscar los dispositivos portátiles que reproducen videos, como móviles o consolas de juegos portátiles , desde los escolares en edad primaria comprende la desventaja de la accesibilidad. Puede parecer irónico que muchos educadores que en su intento de detener la ola de vídeo inundando sus aulas, la sociedad espera que cada vez que utilicen este mismo medio como herramienta de enseñanza .
Experiencia técnica
la tecnología es sólo una ventaja cuando se trabaja . estudiantes

son a veces más conocimiento que el maestro cuando se trata de la parte técnica de utilizar el cine en el aula de primaria . La tecnología es maravillosa cuando funciona, pero a veces no lo hace, y problemas técnicos puede ser a la vez el mayor desincentivo y la desventaja de utilizar el cine en el aula de primaria , o de cualquier clase , para el caso . Los maestros también deben comprender no sólo cómo y dónde buscar un vídeo , sino también ser capaz de editar , copiar o manipularlo utilizando el software para adaptarse a una lección, un proceso delicado en el aula de primaria , donde los lapsos de atención pueden ser cortos y el tiempo es a menudo un factor.

Estudios Literarios y Entretenimiento
niños les gustan los libros y películas sobre los libros .

Otro desarrollo interesante que el cine ha traído al aula principal es la adaptación literaria. Muchos de los libros que se estudian normalmente en el nivel primario se han re-escrito como acción en vivo o películas de animación , que puede ser un complemento interesante y entretenido de lo que podría ser un plan de clase en lugar seco. Lecciones académicas que utilizan película en el nivel primario deben ser variados e incluyen otras actividades en lugar de sustituirlos. Los profesores tienen que resistirse a usar el poder del cine y el vídeo para mantener la atención de un niño como una muleta , por muy tentador que sea.