Ideas para ayudar a los niños a ser más prosociales

rasgos Pro - sociales incluyen comportamientos altruistas y empáticos , ausentes de cualquier agenda o motivación egoísta . La cooperación , el compartir, la resolución de conflictos y consolar a un compañero , son todos ejemplos de la conducta pro-social. Niños de tan sólo 3 años de edad muestran un comportamiento pro-social , pero el nivel de este tipo de conductas depende también en el entorno del niño , los padres y el temperamento . La capacidad de empatía y el cuidado de los demás es un principio básico de toda relación humana significativa y el desarrollo de estas habilidades en los niños pequeños es un objetivo importante. Juegos con paracaídas

Para niños menores de 3 ó 4 años de edad, una actividad con un paracaídas grupo pueden estimular un esfuerzo de cooperación y pueden requerir a los niños a sincronizar sus habilidades motoras gruesas entre pares. Las tareas simples como, " hacer olas " con el paracaídas o " hacer una cúpula de setas , " mostrar a los niños cómo sus acciones individuales afectan el desempeño del grupo. Si un niño le soltó el paracaídas se ocupa antes que nadie , ve que el paracaídas se ve de manera diferente que si hubiera escuchado las instrucciones y continuó sosteniendo firmemente. Reconociendo su capacidad de afectar un resultado mayor y la experiencia de sus pares ayuda a desarrollar el sentido de la empatía del niño y comprender el trabajo en equipo .
Dramático Cuidado

Uno de los más eficaces maneras para que los niños pequeños a aprender el comportamiento es a través del juego dramático. Los niños no necesitan entender todas las complejidades de un juego para mejorar sus habilidades pro-sociales . Por ejemplo , los niños que juegan , " casa " o " hospital de animales " solicitar el cuidado , la crianza comportamientos hacia los demás y la experiencia de recibir el cuidado similares , nutriendo el comportamiento de sus compañeros. La relación recíproca de las personas que cuidan y ayudan , incluso en un entorno de simulación, fomentar la comprensión de los niños de estas conductas pro-sociales .

Adultas Facilitada Interacciones

los niños que luchan con los comportamientos pro-sociales a menudo se benefician de la orientación de un adulto responsable que pueda identificar y redirigir la conducta pro-social. Si, por ejemplo , un niño se niega a compartir , el adulto puede ofrecer orientación al decir: " Josh , Dillon le gusta jugar con el martillo también, igual que te gusta jugar con él. Vamos a darle un giro a Dillon para que pueda divertirse con el martillo y luego te va a dar una vuelta . De esa manera usted puede tanto jugar con el juguete que quieras " . Esta mediación muestra tanto a los niños cómo mirar la situación desde el punto de vista del otro y fomenta comportamientos pro - sociales como el compromiso y el compartir.
Pequeño Grupo Baking

Hornear un pastel con un pequeño grupo de tres o cuatro hijos fomenta habilidades pro-sociales en un entorno de colaboración y estructurada. Por ejemplo , es físicamente imposible que los cuatro niños revolviendo la masa del pastel de una sola vez , lo que ofrece una oportunidad para el profesor para explicar o discutir , con los niños algunas formas en las que todos puedan participar en la toma de la torta. Los niños más pequeños necesitan un poco más de orientación , pero los niños mayores sugieren tomar turnos . Los niños también pueden disfrutar el resultado físico de su uso compartido y el esfuerzo cooperativo cuando llegan a comer la torta.