Segundo Grado Estrategias de Escritura Narrativa

escritura narrativa es un proceso emocionante que introduce a los estudiantes jóvenes a la escritura creativa. Si bien este proceso puede ser intimidante para algunos , puede utilizar algunas estrategias útiles para ayudar a sus estudiantes comienzan una misión que dará lugar a una historia imaginativa y creativa que puedan disfrutar y compartir con sus familias en casa . Incorporar Arte

arte incorporación por escrito de un estudiante le permite al estudiante ver el escenario de la historia . También permite a los estudiantes a diseñar ciertos elementos de la historia , como el escenario de la historia , los personajes y la secuencia de los acontecimientos. Por ejemplo , instruir a sus estudiantes a dibujar una serie de imágenes , perfilando una historia. Asegúrese de que ellos dibujan una imagen para representar el principio de la historia , otro para representar a la conclusión y algunos otros para representar los acontecimientos en la historia. Indique a los alumnos que busquen en cada dibujo y escribir una historia basada en las visiones que se forjaban . Una vez hecho esto , el alimento básico de la historia juntos , con las fotos , para crear el primer libro de su estudiante.
Historias simples

Las historias más simples estudiantes pueden escribir son un recuento de los acontecimientos de la vida del niño , como una historia de un evento durante el verano, disfrutar de unas vacaciones o una historia acerca de una nueva mascota. Estas historias permiten que sus alumnos practiquen la escritura, al tiempo que los elementos básicos de la decisión de la historia elegida. A modo de ejemplo , si su hijo eligió para contar la historia de la primera vez que su padre trajo a casa el nuevo cachorro , ella sabe los elementos básicos de la historia. Esto incluye a los personajes ( ella, su padre y el cachorro ), el ajuste ( su sala de estar en casa) y la secuencia de eventos ( su padre andar en , ella viendo el cachorro y abrazándola el cachorro ) . Indique a los estudiantes que identifiquen cada uno de estos elementos en sus historias , y escribir una historia acerca de su evento.
Termine las Historias

Para los estudiantes que tienen dificultades con la tarea de desarrollar su propia idea de la historia , proporcionándoles el comienzo de una historia ayuda a su proceso creativo . Esta técnica identifica algunos de los elementos de la historia importantes, tales como el ajuste y algunos de los personajes principales, pero deja otros elementos hasta a los estudiantes a crear. Por ejemplo, proporcionar una breve introducción, que sienta las bases de los estudiantes y les da una idea de la historia , como un párrafo que describe a un perro sin su collar , a escondidas en el patio trasero de alguien. Indique a los estudiantes para completar la historia desde el punto en el párrafo quedó.

Historias guiadas

historias guiadas son narraciones donde se dan los elementos de la historia de la escritor, o ellos eligieron al azar para el escritor . A modo de ejemplo , cortar pedazos de papel y escribir la información en cada hoja . Incluya resbalones con diferentes configuraciones posibles , una serie de posibles personajes y una serie de posibles situaciones. Crear suficientes muelles para cada estudiante para seleccionar una configuración , una situación y de dos a tres personajes . Indique a los estudiantes para recoger sus hojas de forma aleatoria , y escribir una historia basada en las tiras de papel que eligieron .