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La enseñanza de tercer grado Quiénes Weather &ClimaEl tiempo y el clima son temas amplios que permiten muchas actividades interesantes e informativas . Además de enseñar a sus alumnos de tercer grado sobre conceptos básicos del tiempo tales como la condensación , evaporación y precipitación , animarlos a observar el tiempo para sí mismos, escribir informes del tiempo y hacer experimentos en clase que les permiten observar fenómenos climáticos a pequeña escala . Weatherman por un Día dar a sus hijos un "mapa de la precipitación " nacional como la que por Scholastic . Haga que responder a preguntas sobre las clases de tiempo que muestra el mapa , y luego escriben un " reporte del clima " nacional imitando a los meteorólogos que han visto en la televisión. Haga una "TV" mediante la reducción de la parte inferior y una ventana en el lateral de una caja de cartón y hacer que se use el televisor en la cabeza al tiempo que sus informes del tiempo a la clase. Enseñe a sus hijos acerca de los tipos básicos de nubes : estratos, cúmulos , autocumulus , estratocúmulos , cumulonimbos y cirros . Llévelos al aire libre en un día nublado y pídales que hagan una tabla de los tipos de nubes que pueden detectar . Lleve un registro en la pared y añadir a ella como pasa el año y son capaces de ver diferentes nubes por la ventana. Incluya información tal como la fecha y la hora y la previsión del tiempo . tornados son vórtices de aire. Para ayudar a sus alumnos de tercer grado a entender lo que es un vórtice es , pida a cada uno para traer una mayonesa o mason jar a clase. Deje que cada niño llenar su frasco de alrededor de tres cuartos de su capacidad con agua, a continuación, añadir una cucharadita de cada una de aceite de la ensalada y jabón líquido. Opcionalmente , se puede verter en un poco de brillo para representar el tipo de desechos que recogen tornados o colorante alimentario . Cuando ellos se arremolinan sus tarros en un movimiento circular , se formará dentro de un vórtice. Para mostrar lo que ocurre cuando los vientos alisios soplan sobre las aguas del océano con una superficie caliente ( como sucede con el fenómeno de El Niño ), intente este experimento publicado por la NASA : Verter aceite de color en la parte superior del agua de diferentes colores y soplar en él con un secador de pelo. El petróleo representa las aguas superiores calientes; los estudiantes serán capaces de observar cómo se mueve el petróleo y lo que ocurre con el agua que deja atrás , así como discutir cómo toda esa agua tibia en un lugar afectará el clima allí . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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