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Tercero Lecciones Escritura Grado en metáforas y Símilessímiles y metáforas proporcionan maneras imaginativas para describir el mundo que te rodea . Ellos trabajan por lo que le permite hacer comparaciones entre dos cosas aparentemente disímiles. Un niño y el viento , por ejemplo , no parecen muy parecidos , pero un niño puede correr como el viento . Es un comentario de su velocidad, donde dice " como el viento " da una imagen más viva que simplemente diciendo , " corrió rápidamente. " Enseñe a sus hijos cómo escribir metáforas y símiles con la práctica y la creatividad. La Diferencia símiles contienen las palabras " como" o " como " en ellos . "Él es tan inteligente como un zorro. " " Come como un caballo. " La comparación se explica claramente . Una metáfora usa la palabra "es", o ninguna palabra en absoluto para indicar la comparación. " Esta sala es una pocilga . " La comparación aquí no se explica, pero se fue para el lector averiguar. Un símil habría dicho: " esta sala es tan sucia como una pocilga ", o " esta sala es como una pocilga. " Una metáfora simplemente dice: " Esta sala es una pocilga " o " Ir a limpiar el chiquero . " Haga que sus niños escriban una descripción de algo, como la escuela , el uso de metáforas. Por ejemplo, un pasillo largo y haciéndose eco de que los estudiantes se amontonan arriba y hacia abajo se podría traducir en " La escuela es una cueva donde pululan las hormigas . " Van a sacar partido de pensar en comparaciones graciosas. Esto les ayudará a entender el concepto de metáforas , incluso mientras se ven obligados a considerar las descripciones y comparar cualidades. Esto anima analítica , así como el pensamiento creativo. Repetir el ejercicio anterior, pero con símiles . Asigne un tema diferente para describir , por ejemplo, una comida favorita, por lo que es una regla que tienen que crear un símil de todos los alimentos mencionados. Podían comer una hamburguesa tan jugosa como una manzana, con el queso como el oro y la lechuga como la hierba y rojo ketchup como sangre . Está bien que los símiles son tontos - el punto es hacer que pensar en el mundo de una manera diferente y para imprimir el concepto de un símil en sus mentes. Escribir un libro como una clase acerca de una experiencia como un paseo por un parque o un tema como el océano. Use libros de imágenes para darles algo de describir y animar a los niños para llegar a símiles y metáforas para describir las cosas en las fotos. Escriba sus comentarios en el tablero. Finalizar preguntando a los niños a hacer dibujos de las cosas que han dicho y ponerlo todo junto en un libro. Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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